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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生四年级开学第一课教学设计 小学生四年级开学第一课教学设计（精选3篇） 　　作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是收集整理的小学生四年级开学第一课教学设计（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学生四年级开学第一课教学设计1 　　教学目标： 　　1.师生认识，建立初步印象。 　　2.回顾暑假生活，品味其中的各种滋味。 　　3.课堂常规，进行针对性训练，回忆巩固良好的学习行为习惯。 　　教学过程： 　　一、我们认识了 　　同学们好，今天是我们的第三次见面，第一次我们一起为开学典礼《我和我的祖国》合唱排练，第二次我们进行的开学典礼彩排，今天我们坐在这里第三次见面。 　　对于李老师大家已经有了初步的了解，但是呢老师对你们还有一点小小的陌生,我们来做一个小游戏，电脑上出现谁的名字，谁就站起来让李老师认识一下。现在开始。 　　二、说说暑假的味道。 　　1、师：孩子们两个月的暑假生活已经结束了，很开心在新学期我们见面了。我发现好多同学都长高了，老师为你们的成长感到欣慰。孩子们相信在这么长的时间里，一定有许多难忘的事，现在请你回忆一下，哪件事情给你留下的印象最深?或者可以选择你暑期周记中的小故事来给大家分享一下，谁来做第一个吃螃蟹的人呢？ 　　2、指名上台讲，教师稍作点评。 　　3、小组内畅所欲言。 　　4、师：刚才同学们讲得非常精彩，看来暑期生活很丰富啊，如果能把这些瞬间保存下来，就更好了。 　　三、说说班级常规。 　　1、师：新的学期还新气象，让我们以崭新的面貌迎接新学期，那么新学期我们班级有哪些常规呢，我们一起来了解一下吧。 　　（出示班级常规） 　　课前：准备好学习用品(作文书、笔记本、文具盒)，上课铃声响马上进教室，按老师要求齐背课文、古诗或齐读词语。做好课文的预习工作（解决生字词、标自然段等） 　　课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 　　课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。 　　课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。 　　小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。 　　师：对于这些常规大家有什么新想法吗，来畅所欲言吧。 　　（强调课前准备、眼保健操、课间操、基本礼仪、卫生制度等行为习惯，为新学期的有序运行打好基础。） 　　师：新学年，希望你们继续践行这些好习惯，期待你们的行为习惯越来越好，我相信你们每一个人。 　　四、其它及小结 　　1、一两句话讲讲以下事情： 　　(1)讲钢笔写字的注意点。 　　(2)准备好本学期的共读书目及4本软面抄。 　　(3)充实图书角，鼓励多读书，努力爬格。 　　(4)各小组成员语文学习方面的职责分工。 　　(5)明确新学期的语文预习要求。 　　2、小结： 　　同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的`学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 　　她是一位严中有爱的老师。她以爱从教，坚持快乐教学，让学生在快乐中收获知识，实现内心的丰盈。她温柔而坚定，于温柔中润化学生心灵，于坚定中鞭策学生勇敢前行。 　　小学生四年级开学第一课教学设计2 　　教学目标： 　　1、回顾小结自己快乐的寒假 ，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。 　　2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。 　　教学重点： 　　激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。 　　教学难点： 　　认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。 　　教学设计： 　　一、课前谈话(话寒假 品收获) 　　师：今天我们又开学了，新的学期又开始了