羁旅行役诗总结教学设计.docx

《羁旅行役诗总结》教学设计 年级 职称 中一 教龄 10年 教材 课题 《羁旅行役诗总结》 教 学 内 容 简 要说 明  古代诗歌散文选修 羁旅行役诗是高考很重要的诗歌鉴赏类型之一， 《中国古代诗歌散文欣赏》书里涉及 到很多羁旅行役诗，那么在高二的下学期就可以把这些诗整合到一起，然后逐首讲解， 最后总结这一类诗歌常表现的情感，常用的手法等就属于趁热打铁，容易成型了。 学情分析 学生在学习了本册书中韦庄的《菩萨蛮》 、纳兰性德的《长相思》 、周邦彦的《苏幕 遮》、柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》这些羁旅行役诗后对这一类的诗歌大体上 有一种把握，正是需要总结以加深知识把握的时候。 知识目标 1、把握羁旅行役类诗歌的情感类型和表达技巧。 教 2、常用哪些意象表达愁思之情。 学 能力目标 结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形 目 式。 标 情感、态度、价值观 体会羁旅行役诗的社会意义。 教学 把握羁旅行役类诗歌的情感类型和表达技巧。 重点 教学 结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式。 难点 教、学法 教法：总结、概括 指导 学法：总结、训练 手段 多媒体辅助 教 学 内 容 设计意图 教学 过程 当堂 训练 板书 设计 教学 反思  导入：羁旅行役诗作为高考诗歌主要题材之 明白晓畅的点明本 一一直很受重视，本周我们开始学习这种类 节课的学习目的， 简明扼 型的诗歌，到昨天总共学习四首，今天我们 要。 结合这些学过的诗歌对这一类型的诗做一个 总结。 讲授新知： 一、什么是羁旅行役诗？ 明确概念 也称为思乡怀远诗，是流浪他乡的诗人通过 眼见耳闻而触发的对遥远故乡的眺望，对家 乡的憧憬；或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。 二、表明羁旅行役诗这一主题的关键词往往 抓关键词来总体感知 都有什么？ 诗歌主题。 关键词：驿站、故园、乡心、作客、游子、 归梦、归思、相思等等。 三、羁旅行役诗有哪些常见的情感类型？ 羁旅诗抒发的情感大致有四类： ①写羁旅之苦， 抒发内心的孤独、 凄凉及思乡之情。 ②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。 整体把握课堂脉络， ③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门 按部就班、稳稳当当的进 的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 行。 ④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。 四、这一类型的诗有哪些常用手法？ 五、羁旅思乡诗的思乡缘由 六、总结羁旅思乡诗中所描写的景和所抒的 情的常用语言。 七、羁旅思乡诗的典型意象 总结： 学以致用，到题中去练。 孟浩然《早寒有怀》 和张可久的《蟾宫曲 ?九日》等。 学以致用 羁旅行役诗 羁旅之苦 思乡思亲 怀才不遇 厌恶战争 这是一节总结课，在前四节课的讲解基础上，对羁旅行役诗的关键词、情 感类型、 表现手法、 常用语言、 典型意象等进行总结。 接近于高三的一轮复习，但又简单易行，比较适合高二下学期的理科生，让学生有抓手。这是很实在的 一节课，没有任何花哨的把式，而且从高一开始，一直训练学生诗歌赏析的答题层次，在这一次课上学生的答题套路明显高于高二上学期，这是很可喜的一点。希望在以后的教学中能继续强化高考套路，更明确的应对高考，提高学生的语文成绩。