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浅谈中职学校心理健康课的活动形式 浅谈中职学校心理健康课的活动形式 【论文关键词】中职学校 心理健康教育 设计;活动课 心理教育 【论文关键词】中职学校 心理健康教育 设计;活动课 心理教育 引导学生 引导学生 【论文摘要】心理健康教育的课堂教学有别于常规教学，必须是活 【论文摘要】心理健康教育的课堂教学有别于常规教学，必须是活 动性质的，即以学生活动为主，真正实现学生的主体地位，让学生在 动性质的，即以学生活动为主，真正实现学生的主体地位，让学生在 精心设计的活动中进行心理训练，激发相应的心理体验，获得有效的 精心设计的活动中进行心理训练，激发相应的心理体验，获得有效的 调整技能，在情绪唤醒状态下自觉，自主素质的优化，提高心理健康 调整技能，在情绪唤醒状态下自觉，自主素质的优化，提高心理健康 水平。让学生在活动中得到体验、在活动中学会调适，结合我校开展 水平。让学生在活动中得到体验、在活动中学会调适，结合我校开展 心理健康教育活动课的体会，浅议中职学校心理健康教课的活动形式。 心理健康教育活动课的体会，浅议中职学校心理健康教课的活动形式。 康德曾经说过: “人通过教育而成为人”。这说明健康的心理和健全 康德曾经说过: “人通过教育而成为人”。这说明健康的心理和健全 的人格，是可以通过教育