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新课标中阅读教学目标及内容的解读 贺兰县回民小学 司彩霞 语文阅读教学是一个非常复杂的，所涉及的问题极为广泛的 一门教学，对它的研究与认识是永无止境的。往往是旧的问题尚无定 论，新的问题又接踵而来。反思与发现，回顾与展望，这些都是在研 究小学语文阅读教学中常出现的现象。应该承认，对阅读教学的规律， 我们的认识还是很有限的，尤其是当今世界，经济全球化趋势日渐增 ，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会 语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文 字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野， 开发的心态，创新的思维，对人们的语言文学运用能力和文化选择能 力提出了更高的要求，也给语文教学的发展提出了新的课题。今天，我 就个人对新课标下语文阅读教学的学习、认识与大家共同交流、分享。 由于个人水平有限，不妥之处还希望得到同行们的批评指正。 一、阅读和阅读教学 （一）阅读 2011 版新课标指出阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、 发展思维、获取审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为。一 般意义上的阅读和阅读教学中的阅读是有很大区别的。（1）阅读教学