2016年教学工作总结.docx

五一中心小学2016年教学工作总结 在各位老师的辛勤工作下，我校 2016年教学工作始终以全面推 进素质教育和构建快乐教育为中心，深化教育科研，加强队伍建设， 狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，教师们的敬业精神、工作态 度、教法创新、理念更新等方面都有了明显的进步，学校整体教学水 平有了一定程度的提升，部分弱势学科比上学期有了明显的进步， 倍 感欣慰和自豪。 一、强化快乐教育理论学习，积极推进快乐教育。 1、加强学习，立足校本培训，全员参与，更新教育教学理念已成 为教学第一战线上教师的第一要务。 扎实开展业务学习、校本教研月 撰写快乐教育论文、心得体会活动。通过相互听评课等多种形式进行 教学研究，新的教育理念基本上深入到每位教师的脑海里。 、加强课堂教学模式研究。 积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研 活动，有效提高了教师的业务水平。二是坚持开展听课、说课、评课 活动。全校教师共讲24节公开课，大家互相取长补短，为教师提供 了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高， 效果非常明显。三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、 共同提高。 为了加快教师教育理念的转变， 我们采用“走出去学习，请进来 辅导”的方法来加以强化，通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内 涵。一年以来，我校教师分批参加了国培计划培训，各类中高端培训。 先后派马柳、佘烁等老师到省、市、县参加各类培训和观摩学习。 10 月下旬我校朱岚、金英、余海洋、陈艳雨、佘烁、余源 6位教师参加 全镇教学比武好的获得3个第一名，3个二等奖的好成绩。11月中下 旬，我校朱岚、佘烁、余海洋3名青年教师参加全县课内比教学活动， 获两个一等奖，一个二等奖的好成绩，再次打破近年来一等奖记录， 青年教师对课堂教学的认识和驾驭能力明显提升。 全体教师通过学习 培训，开阔了教师的视野，学到了新的教学理念和方法，让骨干教师 进行师徒结对，开展“传、帮、带、教”活动，共同营造教学相长的 良好氛围。 以研促教活动的扎实有序开展，我校申报的《小学生自主学习有 效性研究》市级课题和《探究实施快乐教育的有效途径》县级课题顺 利开题后，研究工作正紧张有序的进行，所有参研教师都结合班级教 学实际撰写了相关的个案分析、论文和心得体会，其中邓小华、余源、 余海洋的个案分析、论文体会紧密联系教学实际，有一定价值。现在 越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的 培养，“自主、合作、探究”的教学模式，在课堂上已经收到了良好 的效果。 一分耕耘，一分收获，我校徐倩老师被推举为英山县东河片区小 学数学名师工作坊坊主，徐倩老师荣获县级优秀教研组长称号。 教师 四优成果丰硕，学生6人次获奖，教师论文、优秀教案、案例、各类 征文、公开课21人次获奖，教师12人获得各级各类表彰。 、扎实抓深抓细教学常规工作 在教学常规管理方面，我们严格执行课程计划。开齐课程，开足 课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。特别是 对教师的备课、课堂教学、作业批改等环节，除每期三次定期进行专 项检查外，还采取随机抽查的方法，随时跟踪给予指导、查缺补漏， 使全校教师能俯下身子，踏踏实实、认认真真抓好教学。我们根据有 关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理 制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、 总结、教研等十多个方面进行优化控制。每期举行读书活动，经典诵 读、作文竞赛为主题的征文等一系列活动，深深吸引了孩子们的视线， 激发了孩子们读书的快感，让孩子们从书中寻找读书的快乐， 做人的 真谛。 、狠抓毕业班工作。毕业班工作向来是学校教育教学工作的重 点。4位科任教师认真教学，扎实工作。裴涛、刘金枝、储小兰老师 教学经验丰富，在培优转差方面做了大量工作。青年教师余源服从安 排，第一次带毕业班，工作兢兢业业，责任心强，学校布置的任务每 次都是第一个完成。 、教学档案工作规范有序。每次教学活动都按计划制定、活动 落实、活动成绩通报，活动小结的程序按要求规范装订存档，每次检 查得到了充分肯定，在档案收集整理过程中，徐倩、陈艳雨倾注了大 量心血。 二、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教 师在社会上的声誉和形象。我们始终把提高教育质量作为学校的中心 工作来抓。 1、 进一步完善教学常规管理的制度， 进一步抓实教学流程管理， 加强对教育教学工作的督查指导。本年度，我处继续加强了教学工作 随机抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合， 定期检查 教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果 及时通报。其中徐倩、陈艳雨、金英、余源等青年老师备课认真，作 业批改及时。裴涛、付孝平、