翻转课堂视域下的创新型人才培养模式探索.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 翻转课堂视域下的创新型人才培养模式探索 基金项目：浙江省20XX年度高等教育课堂教学改革项目“基于SPOC的翻转课堂教学设计与实践——以经管类专业《经济法》课程为例”（课题编号：kg20XX0486）； 浙江省教育科学规划20XX年度研究课题“地方高校‘翻转课堂模式实施中教师角色定位与转换策略研究”（项目编号：20XXSCG092）； 宁波市教育科学规划20XX年度重点课题“基于扎根理论的‘翻转课堂教学模式研究——以宁波大红鹰学院为例”（项目编号：20XXYZD028）。 摘要：新课程改革工作深入发展过程中，对于人才培养目标和工作方式提出了较高的要求，现代教育体系中需要能够从学生的实际情况出发，采用科学合理的方式和手段，强化总体的教育效果。人才培养模式的先进性和合理性，对于提升学生的科学文化知识素养和职业道德素养具有十分重要的意义和作用。本文主要是从翻转课堂的基本情况入手，重点分析了其内涵、构建条件和积极意义，并以此为重要根据，提出了一些翻转课堂视域下的创新型人才培养模式探索方式，为全面提升创新型人才的培养水平提供一定的借鉴和参考。 关键词：翻转课堂； 视域； 创新型； 人才培养模式； 策略 一、前言 现代人才培养工作进行过程中，需要结合市场导向需求，尽可能