《收、发电子邮件》教学设计(很好的哦).docxVIP

收、发电子邮件》教学设计 广州市番禺区南阳里小学 麦叶勇 一、教学内容分析 《收、发电子邮件》是广州市信息技术教科书小学第二册第二章第四节课内容，根 据我校学生和教材实际进行了教材的重组。 本课是在学生已经学习了上网冲浪的基本技 巧和申请电子邮件基础知识理论的基础上安排的新授课。内容丰富，灵活有趣，实用性 很强，既可培养学生学习兴趣， 又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生 活问题，提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问 题的能力。 培养学生创新精神， 使学生在学习过程中形成一定的信息素养和使用信息技 术的伦理道德。 重点：如何编写、发送电子邮件。 难点：如何充分调动学生主动参与性。 课型：新授课。 二、教学对象分析 目前，小学生都耳闻目睹了因特网在社会广泛应用的事实， 少数学生在家庭已具备 了上网的条件，会上网浏览和玩游戏。但大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电 子邮件在实际生活中的作用， 缺乏应用的基础知识， 他们都渴望学习这方面的知识和技 能。通过本课的学习，让学生掌握收、发电子邮件的基本操作，把电子邮件应用到实际 生活中。培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。 三、教学目标 1．知识与技能 让学生通过积极自主探索，学会收、发电子邮件的基本操作。 2．过程与方法 通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或借助帮助信息，协同大胆探索