七年级语文上册 17 夏 苏教版 - 副本.ppt

夏 —梁衡;作者简介;学习目标 ;学习字词;初步感知;互动探究一;互动探究二;细草长成一片厚发 ;;;; 小麦、高粱、玉米无不迸发出旺盛的生命力;互动探究三;你看那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割; 麦子上场了，又想着快打，快打;互动探究四;主题总结;语言赏析;1、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米 …… 拟人 ：一个“举”字，让我们感到了高粱、玉米摇头晃脑的欢悦。 2、炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾 。 比喻：形象表现出夏天发展变化过程。 3、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹; 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶。 对比、比喻、对偶：表现春秋色的特点，展现其美。 4、“听听窗纸”，“看看窗外” 侧面描写：表现出农民们急切的目光、企盼丰收的焦灼，侧面表现夏天的紧张。 ……;有效测试; 你心中的夏是怎样的？ 完成习作《我心中的夏》。 ;感谢夏天　　　感谢大家