二年级语文下册《 当世界年纪还小的时候》课件.pptxVIP

当我们小的时候，都学习什么事情呢？;当动物小的时候，都学习什么事情呢？; 今天让我们来看看地球小的时候，每样东西学习些什么？;;于尔克·舒比格 德国心理治疗师、编辑和出版家。 主要作品：《大海在哪里》《爸爸妈妈我和她》《有一只狗，它的名字叫天空》等。; 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。;纪 必 须 功 譬 糙 敏 式 简 由 睁 秩 序 哦;纪;譬;简;序;; “睁”是一个形声字，左边的“目”表义，观察“睁”的字源，其古文字形体像眼睛（后将这只眼睛由横变竖）； 右边的“争”表声，有撑开的意思，表示“睁”是撑开眼皮，即张开眼睛。 ;;独体字;此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老??很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！;上面是“田”。;“工”第三笔变成提。;fǎn;点击 摘星星;词语解释;秩序：有条理，不混乱的情况。在文中告诉我们只要万物都遵守秩序，世界就会很美好。;自由朗读课文，找一找当世界还小的时候，都有谁在学习？; 本文讲述了当世界年纪还小的时候，____、____和___都学会怎样生活的事情，而且只要万物都做它最____做的事，这世界就很有秩序了。 ;一、想一想，填一填。;年纪 必须 方式 容易 简单 方法 年龄 一定 ;三、从文中找出，当世界年纪还小的时候，每样东西必须要做什么？; 同学们，上节课我们学习了生字词，这节课让我们一起走进课文去看看，当世界年纪还小的时候，太阳、月亮和水都学会了怎样的生活方式呢？;朗读第1自然段，思考： “每样东西”都指哪些东西？它们都在做什么？; 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。 ;相同点：两个词意思相近，都是“岁数”的意思。 不同点：“年纪”只用于人的年龄，“年龄”除了用于人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数，常用于书面语。 造句：①年纪大的人喜欢唠唠叨叨。 ②我和你的年龄差不了多少。; 自读课文第2—4自然段，思考：太阳、月亮、水是怎样学习的？学会了什么？; 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。; 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。 ; 它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。 ;反复; 水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流…… ;描写太阳、月亮、水学习的过程中，都运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？;小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行……; 默读课文第5—7自然段，讨论一下那个时候的生活和世界是什么样子的？; 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 ;; 世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好………; 雨滴进泥土里，大地会发生什么变化？;假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？; 回顾：那太阳、月亮、水，做什么最容易，又给世界带来什么呢？ ; 只要万物都做它最容易做的事