七年级语文上册 14《春》 苏教版 - 副本.pptVIP

春;第一课时;自学提纲;作者简介：;字词积累：; 欣欣然：高兴的样子。 朗润：明朗润泽。 逼眼：引人注目，醒目。 抖擞：振作 和平：平静安定。 赶趟儿：原意是赶得上，这里有“赶热闹”的意思。; 2、文中抒发了作者对春天怎样的感受？;4、文中具体描绘了哪五幅春景图？; 5、第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作者什么感情?;小结;巩固训练 ;B; 课外作业，拓展延伸：  1、有感情的朗读课文;第二课时;自学提纲; 1、绘春这部分第2段与后几段有什么关系？; 2、作者怎样描绘小草的? 写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?;春草图;春花图;4、作者是从哪些角度来写春风的？; 5、作者抓住了春雨什么特点来进行描写的？; 6、文章是怎样描写“迎春图”的? 为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语?;巩固训练; 2、选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ） A．一 切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 B ．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 C．红的像火；粉的像霞；白的像雪。 D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。; 3、括号里选出