测量教案综合项目三地形图测绘.docVIP

课题 项目三 地形图测绘 课型 理论课 讲课班级 101、106、107班 讲课时间 .4.22~.4.24 检验署名 检验时间 教学目标 1、了解多种地物和地貌在地形图中表示符号 2、掌握等高线测量和画法 教学关键 多种地物和地貌在地形图中表示符号 等高线测量和画法。 教学难点 多种地物和地貌在地形图中表示符号 等高线测量和画法。 教法和学法 教法：激发式、实物演示、多媒体辅助 学法：自主学习、小组合作 课时安排 1课时 教学过程（步骤和时间安排） 教学内容和活动设计 师生活动 学生自学 小组讨论 1、怎样比较百分比尺大小，百分比尺精度在测绘工作中有何用途？ 2、等高线为何是连续闭合曲线？ 3、等高线是地面上相邻高程点连线，是地面等高点连线，是地面高程相同连线，这三种说法错在哪里？ 4、等高距和等高线平距有何关系？它在识别地面坡度和勾绘等高线中有何用途？ 5、雨水落在山脊线上，为何会从山脊线上向两侧山坡流？雨水落在山谷线上，为何不向两侧山坡流而沿山谷线向下流？ 老师精讲 老师精讲 一、地图： 1、定义：按一定法则，有选择地在平面上表示地球表面多种自然现象和社会现象图 2、分类：一般地图、专题地图 3、地形图测绘：测量控制点为依据，按以一定步骤和方法将地物和地貌测定在图之上，并用要求百分比尺和符号绘制成图。 二、百分比尺： 1．数字百分比尺 数字百分比尺通常见分子为1分数形式