教师资格考试小学综合素质复习资料(4.pdfVIP

教师资格考试小学综合素质复习资料（ 4.2 ） 2015 年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立 试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入 考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格 每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点 地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西 13个省份。 以下为文章详情 第二节 科学常识 20世纪以来的自然科学发展历程中，出现了以相对论、量子力学、基因理论和系统理论创立为主要内容 的现代科学革命，从而使自然科学的认识领域突破了宏观世界，迅速向宇观、微观和中观世界进军。 一、现代宇宙学 现代宇宙学是在天文学基础上发展起来的，主要研究宇宙的本质、结构、空间分布以及演化规律。 ( －)现代宇宙学的理论基础 广义相对论是现代宇宙学研究的理论基础。广义相对论建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的 变化而变化的理论，从而为现代宇宙学奠定了重要理论基 础。广义相对论认为，空间－时间本质上是物质客 体的广延性和持续性，它本身不是独立存在的。这－思想由于其革命性和数学形式上的深奥，在－段时间里 不为科 学界所接受。 但由于得到越来越多的实验证实， 今天广义相对论已被公认为研究大尺度时空的理论基 础。这些实验主要包括： (1)水星近日点的进动； (2) 光谱 引力红移； (3) 光线在引力场中偏转。自此，广义相 对论被科学家称为 “人类思想史上最伟大的成就之－ ”。 (二 )宇宙研究的观察手段 1.多普勒效应与谱线红移 多普勒效应是物理学测定物体运动速度的有力手段。它描述了这样－种现象，即面向观察者运动的光源 谱线 (与静止光源相比 )将向高频 (即光谱蓝端 )移动，而背向观察者运动的光源谱线将向低频 (即红端 )移动，波 长的相对移动量与相对运动速度成正比。 1929年，美国科学家哈勃在仔细研究了－批星系的光谱之后发现，除个别例外，绝大多数星系的光谱都 表现出红移，而且红移量大致同星系的距离成正比。 如果将红移解释为多普勒效应，那就意味着所有星系都 在离地球而去，其退行速度和与地球的距离成正比。这－重要发现证实了宇宙是不断膨胀的，它不仅说明宇 宙 的无限性，也说明物质运动的绝对性，还说明宇宙在不断地演化和发展。爱因斯坦本人根据这－发现。自 动放弃了 静态宇宙结构模型“ ”。 2. 电磁波的应用 电磁波可以传递宇宙的各种信息。通过电磁波传递宇宙的各种信息，天文学家们可以对宇宙的结构、起 源和演化进行研究。比如，利用光学望远镜可以接收到可 见光传来的天体信息；利用射电望远镜可以接收天 体传来的射电波；利用装置着探测天体的红外线、紫外线、 X 射线和 Y 射线等各种仪器的卫星、高能天文台， 接收 全部电磁波传来的信息，研究不同类型的天体状况， 分析宇宙的结构和它们的演化过程。 (三 )宇宙演化的大爆炸模型 在 20 世纪 40年代末，美国物理学家伽莫夫等提出了大爆炸宇宙模型。这－模型认为，宇宙起源于 160亿年 前温度和密度极高的 “原始火球 ”的－次大爆 炸，大爆炸的时刻就是今天所观察到的宇宙的开端：当时的温度 高达 100亿度以上，物质密度极大，整个宇宙体系达到平衡，宇宙间只有由中子、质子、电子、光 子和中微 子等－些基本粒子形态物质混合而成的 “宇宙汤 ”；大爆炸后，四种基本力，即引力、强力、弱力和电磁力逐 －地分化出来；后来，物质形态依次演化为原 子、气态物质、各种恒星体系，最后发展成今天的宇宙。 1965年，彭齐亚斯和威尔逊发现了宇宙微波背景辐射，又称 3K 背景辐射，是－种充满整个宇宙的电磁辐 射，其对应到