2021年本科插班生考试试题《学前教育学》A卷word.docVIP

PAGE 2021年 2021年 2021年 专升本 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE PAGE 1 韩山师范学院2021年本科插班生考试试卷 学前教育 专业 学前教育学 试卷（A卷） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 评卷人 得分 得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共16分） 1.学前儿童发展的特征：顺序性、 、阶段性、 。 2.《儿童权利公约》的基本精神，主要包括四个基本原则： 、尊重儿童尊严的原则、 、 。 3.幼儿园教育内容是实现教育目的的手段，是教育者根据幼儿园教育目的的要求，有计划、有组织开展的旨在引导幼儿 、 、 、 等活动内容的总和。 4.哈佛大学心理学教授，霍华德·加德纳是世界著名教育心理学家，最为人 知的成就是“多元智能理论”，他提出，我们每个人都拥有 、 、 、 、 、 、 、自然观察者智能、存在智能等九个方面。 得分 评卷人 二、名词解释题（每题3分，共9分） 1.幼儿园生活活动 2.儿童观 3.建构游戏 得分 评卷人 三、简答题 （第1题7分；第2题13分；第3题5分；第4题4分；共29分） 1.请简述幼儿园教育内容中科学领域的相关内容要求及指导要点。（7分） 2.请简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中，语言领域中“阅读与书写准备”中关于“具有初步的阅读理解能力”目标中对小班、中班、大班儿童的不同要求。（13分） 3.请简述幼儿园集体教学活动的意义。（共5分） 请简述如何营造良好的精神环境的氛围。 得分 评卷人 四、案例分析题（共15分） 现象：下午智力活动，老师正在组织孩子们做一些智力游戏。小朋友们都拿着自己的智力训练书等待老师发笔。全班孩子都基本上坐好了，只有多多在椅子上动来动去。老师见此情景大声说：“我看还有谁米有坐好！”孩子们一听，马上回头找谁没有坐好，和多多同组的孩子叫了起来：“老师，多多还在动！”多多一听，赶紧坐好，老师继续发笔了。 老师开始给小朋友读书上的题目，多多先认真听了听，过了一会儿就开始和旁边的小朋友说起话来，老师停了下来，眼睛看着多多并且提醒他：“我看还有谁在说话。”教师的言语里明显多了点不悦的味道，其他孩子赶紧抬头看着老师，不敢说话。 老师继续组织教学活动，才说了几句话，多多又开始说话了，老师马上板起脸：“闭嘴，你有完没完啊！”说完，把书往桌子上一扔。下面的孩子吓得不敢说话，教室很快安静下来。多多也赶紧坐好，不敢动了！一会儿老师去旁边拿个东西。多多开始快速翻书。老师看见了：“呦，你这是在干吗？！做电风扇呀！”其他小朋友一听，哈哈大笑起来，也学着他的样子不停地翻书，做起了“电风扇”。教室里一下子失控了！老师生气了，马上大声说：“我看你们都不想做了是不是？想我把你们都送到小班去吧！”刚才还在玩书的小朋友一下子就蒙了…… 请结合《幼儿园教师专业标准》的相关内容，分析以上案例进行并提出你的教育建议。 得分 评卷人 五、案例续写、分析题（共15分） 案例： 小班的包包是个活泼的孩子，一直由农村的奶奶带大，奶奶的声音洪亮，笑声中透出爽朗。每天包包来到幼儿园都会用响亮的声音与老师打招呼，有时老师会表扬他：“包包的声音真响亮！”每次得到表扬，包包都会很开心。一次，我按小朋友的名字发操作材料，让孩子们听到自己的名字就过来取，当叫到包包时，他突然大喊一声：“到——”边喊边跑到我面前。面对这突如其来的声响和动作，有的孩子马上用双耳捂住耳朵，有的则哈哈大笑，有的学他叫了起来。“到——”这声音打破了教室的安静，改变了孩子们的情绪，着实让我吓了一跳…… 案例： 中班的浩浩是个特别爱讲话的孩子，而且声音响亮，很多孩子一同聊天，你能马上分辨出他的声音。有一天，我们已经开始进行教学活动了，他才匆匆跑进来。跑到门口，他边鞠躬边大声问候说：“老师早上好！小朋友早上好！”刚才还全神贯注听课的孩子们一下子全都把目光投向了他，还有孩子向他问候：“浩浩早上好！”浩浩边去搬自己的椅子边对我说：“老师，今天我去打预防针了，所以迟到了。医生叫我不要吃东西。”我还没开口，马上又有孩子接上：“我也吃过糖丸。”“我也打过预防针的！”浩浩有礼貌，说起话来声音也很响亮，但是他的问候分散了所有孩子的注意力…… 请结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的语言领