新教科版四年级下册科学1.7《种子的传播》课件.pptxVIP

;; 我们已经知道了果实里边有 。; 果实成熟后，就要把 传播出去，在适宜的环境下， 萌发长出新的植物。 那么，植物是怎样将 传播出去的呢？; 收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生？ 推测凤仙花是怎样将 传播出去的。; 观察苍耳的果实和 ，描述苍耳果实的外部特征。; 推测苍耳是怎样将 传播出去的。 ; 观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。 ; 推测凤仙花是怎样将 传播出去的。 ; 观察更多植物的果实和 ，描述它们是怎样传播 的。; 他们的果实和 分别有什么特点？; 弹力传播（弹射传播）; 凤仙花; 动物传播; 狼尾巴草 鬼针草; 动物传播; 动物传播; 风力传播; 风力传播; 水里传播（水流传播）; 和果实的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。 由于植物的生长环境多种多样， 和果实的特点也多种多样。 因此，植物传播 的方式是多种多样的，都是为了 把 传播得更广，有利于繁殖后代 ;弹射传播; 植物将 传播出去的有什么意义呢？;知识清单;1.植物散播 的方式： 水流传播、弹力传播、风力传播、动物传播等传播方式。 ; 弹力传播:油菜、绿豆、大豆豌豆、艺麻、凤仙花、喷瓜等。 (果实能爆裂) ; 风力传播:蒲公英芦苇、杨柳、槭树、枫树等。 (它们的 都具有轻、带翅或绒毛等特点); 水流传播:莲蓬、椰子等。(果实较轻，能漂在水上) 动物传播:苍耳、野葡萄、野樱桃等。(果实带小刺或味美多汁);3.探究凤仙花传播 的方式的实验中需要的材料： 凤仙花 的果实和油菜的 、放大镜、盘子、记录表。;4.探究凤仙花传播 的方式的实验的观察步骤: (1)观察成熟、干燥的凤仙花果荚，记录它的外壳有什么特点。 (2)用手轻轻地捏压干燥、成熟的油菜果英，详细记录果英变化的全过程。 (3)根据刚才发生的现象,猜测下凤仙花是怎样传播 的。 (4)???散落在桌面和地面上的凤仙花种子检回放到盘子里,用放大镜观察凤种子的特点。 (5)对比风仙花种子和油菜种子的传播方式有什么相同之处。;5.凤仙花的果实成熟后，干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂或稍遇外力就会炸裂。同时油菜和凤仙花 轻小，再加上圆球状的外形,果荚里面的 就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处，且滚得更远。;课本： 第29页第1、3、4题;下列的 属于动物传播的是（ ）。 ;凤仙花果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将 射出去，我们称这种传播 的方式叫（ ）。 A. 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 ;借助风力传播的果实和 ，具有（ ）等特点。 A. 圆形、散落时能滚动 B. 轻、带翅或绒毛 C. 带小刺或味美多汁 ;随风飘动进行传播的 是（ ）。 A. 栗子 B. 蒲公英 C. 苍耳