在尚美教育的引领下师生幸福成长.docxVIP

PAGE PAGE 13 在“尚美”教育的引领下 师生幸福成长 ——杭州市天水小学实施“2012—2014学年发展规划”专题总结 三年来，学校在区域建设“繁华时尚之区”、打造“幸福美丽下城”的发展战略中，将下城教育提出的“高位均衡、育人为本、师生幸福、人民满意”作为办学指南，不断追求按规律办学，按规律管理，按规律教书，建立一个朴素与自然，真诚和美好的幸福校园。承载着教育使命，科学的看待每一个教育相关环节，我们更好的做到按规律办学——端正办学方向；按规律管理——增强学校管理的科学性和效益性，减少工作的盲目性和随意性；按规律教书——让我们的教育教学健康发展；按规律育人——使我们培养的人才符合新世纪的要求。学校是每一个人生命历程的驿站，远远望去它应是一个美丽的风景，是一个希望，是人与人的心灵微妙接触的地方；当我们走近它时，它应该依然美丽，是给人以希望与信心的地方。 近三年，学校获浙江省健康促进金奖学校、浙江省红十字达标学校、杭州市绿色学校、杭州市文明学校、杭州市小班化教育实验学校、杭州市优秀教育集团、杭州市中小学幼儿园示范教科室、区先进基层团组织、区社会管理综合治理先进单位、区近视防控优秀学校等多项荣誉称号。 一、2012——2014学年办学规划概述 2012学年至2015学年，学校将发展的总体规划定为：加快推进学校品牌建设，切实提升办学核心竞争力，延续天水灵性朴实、快乐奋进的文化氛围，将“尚美”的教育思想深入人心，构建天水幸福家园。围绕三年总规划目标，结合每年发展的实际，学校又制定了分年度的工作方向，以便更清晰、更详尽的做好工作。 （1）2012学年，提出“以敬业促公平 以尽心促效益”。它是在社会发展的要求中和局势开拓的进取中,结合自身实际做出的思考。要大力弘扬办学的宗旨和育人的目的，用更全新的视角看待“公平和效益”，理解多元化的促进并提高变革途径的创新。 ·促公平：就是要在教育资源、教育能力水准、教育分配整合、教育保障等各环节中形成良性的推进，从无到有，从有到佳，从佳到品。 ·促效益：在教育中关注的效益永远就是孩子的成长，孩子的幸福是第一核心词，要为他们当下的生活，为他们未来的生活做好充足的给予，给以阳光、水分和空气。这个效益强化短期，更关注后期的变化。 促公平、促效益需要我们更多的理性思考，更好的看清职业的特性和自身的状况，真正做好“静下心来教书 潜下心来教学”。只有付出到全心时，公平和效益才能最有可能、最大化的实现，而底线是敬业和尽心。 （2）2013学年，提出“倾情倾智、崇尚德艺、坚守责任”。在下城优质教育急速推进的今天，继续做好本职，不断创新，敢于挑战，甘于奉献，形成校园良好的学习、生活氛围，为师生幸福的成长做好准备，更多的呈现与时代相应的教育价值观、教育行动和思考。 ·倾情倾智：就是要将我们对教育事业的热爱、对学校岗位的诚爱、对孩子们的喜爱，放在一切首位，用“心”用“情”去灌溉呵护；要通过不断的学习和借鉴将所有的智慧用于我们的“教书育人”，努力提升自己的修养。 ·崇尚德艺：要围绕学校“尚美”的办学思想，将“真 善 美 和”落到实处，崇尚师生、校园的美德；班级、处室的公德；在处事、交流、教学等各方面做到规范的、艺术的和收益的。用科学的办法解决难题，用艺术的策略化解矛盾。 ·坚守责任：将个人的专业成长、职业理解、敬业奉献等融为责任的概念中，在发展的时代挑战中，看清前行的目标和导航。善于发现问题，勇于挑战自我，关注生命成长中的每一个伙伴和服务者。静下心来，好好干事！ （3）2014学年，提出“履行中国教育之梦”。在“十二五”收官之年，“十三五”开局时刻，学校要继续以社会主义核心价值观所指引的方向——“爱国、敬业、诚信、友善”为基准，办好我们的教育事业，更好的履行职责，实现党中央提出的中国“教育之梦”。“教育之梦”是支撑“中国梦”的一个重要擎天柱，它祈望着让更多的孩子快乐成长，让更多的家庭幸福美满，让有教育的中华民族强大富有。为实现理想的教育之梦，每一个基础教育工作者都要为之积极奋斗，锐意进取，敢于担当。 三年办学成效 不断完善学校的制度、环境、管理、教学、提高优质的教育，推进教育改革和教育各项发展需求。继续以“师生发展”为根本、以“轻负优质”为核心、以“教师专业”为先导、以“五项修炼”为抓手，提高办学的满意度。 （一）提升“尚美”的思想文化 1.传承校园精神。每年的教师节、新教师就职、跨年工作会，我们都会重温学校的三“笑”、三“让”、三“不”精神，互相勉励，共同进步。三“笑”：绽放笑脸，迎接生活中每一位有缘相识的朋友，坚守笑容，对待您人生中的艰苦与磨难，永不言弃，笑傲人生，坚守您的理想与信念，勇于创新，挑战自我；三“让”：让学生享受愉悦，每一位学生在原有的基础上得到长足的发展，让学生感受温暖