思想品德中考复习建议]..ppt

情境填充题 ◆探究情境，回答问题。（请从情境一和情境二中任选一个作答；请从情境三和情境四中任选一个作答） 情境一：学生小明因琐事与同班同学小强发生争执，一气之下将小强的自行车砸坏。小强要求小明赔偿修车费用，小明拒绝了。 (1)小明侵犯了小强的____________（权利）。 (2)小强维权的正确途径有 。 情境二：八年级学生小刚是足球迷。一天下午的上学路上，表哥拉他去看球赛，小刚婉言谢绝，继续去学校上课。 (1)小刚是在自觉履行 义务。 (2)小刚履行这一义务依据的法律是《 》 情境填充题 对话题 漫画概括题 ◆从题型示例题目的答案看，非选择题的答案出现了“只要围绕‘××’等内容作答”的要求，对作答角度提出了一定的限定性，突出了作答的准确性的要求，难度有所提高。 【答案的变化】 (二)重视学生心理调适，调动学习积极性。 ??? ★原因：①学生感觉所复习的基础知识都似曾相识，作答技巧也早已强调过，缺乏刺激和新鲜感。 ②考试临近，压力增大。 ◆警惕“五月现象” ★在综合复习阶段，学生最容易出现的问题就是浮躁和慌乱。整天忙乱，又急又慌，但实际上又什么都没干或效率很低的现象，称作“五月现象”。??? （三）重视构建完整的知识网络体系。 ◆要结合课程标准和中考说明的要求，对基础知识进行梳理，要突出核心知识，构建知识网络体系。 1、通过系统复习建立起中考思品学科的知识网络体系。（即都涉及哪些观点　方法和态度，其主要原因有哪些。） ２、能熟练地运用以上观点、方法和态度去分析、评价、指导。并能准确表达。 系统复习阶段学习目标 能力 基础 ●首先，综合复习时要重视对基础知识的简化和综合，做到化繁为简。 个人素质方面 道德品质 法治意识 对国家发展状况的了解方面 国 情 对 策 发展目标 合理消费的观念 有理想 能正确面对选择 创新精神 团队精神 终身学习的观念和能力 其他素质 自我保护意识与能力 国家社会对我们做一个负责任的公民，有以下两方面的要求： 中华民族精神 艰苦奋斗精神 中华传统美德 道德品质 自尊自强 交往的品德 自信 自立自强 孝敬父母 尊重文化多样性宽容理解 尊重诚信 承担社会责任 自觉维护集体利益 崇尚公平 维护正义 做负责任的公民 人格权－－生命健康权 人身自由权 人格尊严权（名 誉权 肖像权 姓名权 隐私权） 文化教育权利－－受教育权（义务教育特征、学生义务） 经济权利－－ 财产所有权 财产继承权 智力成果权 消费者权益：安全权 知情权 自主选择 权 公平交易权 政治权利－－建议监督权（渠道、注意问题） 我们享有的权利 注：（1）弄清每种权利的实质是什么。 （2）重要性、法律规定 （3）行使权利的典型行为或侵权的典型行为有哪些。 文化国情 国情 基本国情 祖国统一国情 人口国情 资源国情 伟大旗帜、道路、理论体系基本路线、指导思想 发展战略、基本国策 政治基础、方针 弘扬民族精神 目标 共同理想 最高理想 2020年奋斗目标 民族国情 基本政治制度 科学发展观 科技教育国情 对策 环境国情 世界舞台 社会主义和谐社会 政治 经济 文化 人民代表大会制度 治国方略－依法治国 基本经济制度 社会主义根本原则 发展先进文化目标、方向 精神文明建设内容、任务 精神文明创建活动 社会 构建和谐社会的作法 构建和谐社会的重要性 和谐社会的总要求 自身：初级阶段 生态文明建设 如何建设 共同富裕 差距 成就 两型社会 法治国家 对外开放基本国策：全方位；独立自主自力更生；维护自身安全、抵制一切腐朽的东西。 青少年：世界眼光、开放的胸襟、学习的态度 人口国情：⑴基本特点 ⑵影响：影响经济发展、生活水平提高；带来社会问题，影响社会发展 环境国情：总体恶化初步遏制，部分有所改善，形势依然严峻。 资源国情：⑴总量大种类多、⑵人均少；⑶开发利用不合理、科学，损失浪费严重。 科学发展观：以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观 可持续发展战略：人与自然和谐共处，认识到自己的责任。 世界发展趋势：经济全球化、世界多极化、文化多元化、开放的世界 基本国情：初级阶段 计划生育基本国策 ①保护环境基本国策 ②正确处理环保与经济发展间的关系 ①节约资源基本国策 ②培养节约意识；提高科技水平；加大依法管理力度。 对 策 国