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;3、通过这两幅图，我们是不是知道了些什么规律。两个句子都有一个共 同的规律：
谁 在哪儿 干什么？
二、进入教学内容
（一）三素句的构成内容：
什么是三素句：一共有三个元素。（提醒学生人物这个元素可以代指 动物。）
人物——地点——干什么
小明 在家里 写作业。
2、让学生自己根据所示句子找出相对应的成分。 ; 早上，小明在河边钓鱼。
4 展示新的图片让学生找出四个元素并组成句子。
冬天，小朋友们在雪地里堆雪人。 ; 4
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