2018-2019学年四川省成都市蒙阳中学高二数学文测试题.docx免费

2018-2019学年四川省成都市蒙阳中学高二数学文测试题 一、 选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的 1. 下列命题正确的是（　　） A．若a＞b，则 B．若a?c2＞b?c2，则a＞b C．若a＞b，则a?c2＞b?c2 D．若a＞b＞0，c＞d，则a?c＞b?d 参考答案： B 【考点】不等关系与不等式． 【分析】对于B：可由不等式的基本性质得出；对于A、C、D举出反例即可． 【解答】解：A．取a＞0＞b，则不成立，不正确； B．∵a?c2＞b?c2，∴a＞b，正确； C．若c=0时，虽然a＞b，但是a?c2=b?c2=0，故C不正确； D．若5＞2＞0，﹣1＞﹣2，但是5×（﹣1）＜2×（﹣2），故D不一定成立． 故选B． 2. 如图所示，程序框图（算法流程图）输出的结果是（　　） A．2 B．4 C．8 D．16 参考答案： C 考点：程序框图． 专题：算法和程序框图． 分析：解答算法框图的问题，要依次执行各个步骤，特别注意循环结构的终止条件，本题中是x＞3就终止循环，因此累加变量累加到值3，于是计算得到结果． 解答：解：模拟执行程序框图，可得： x=1，y=1， 满足条件x≤3，x=2，y=2； 满足条件x≤3，x=3，y=4； 满足条件x≤3，x=4，y=8； 不满足条件x≤3，退出循环，输出y的值为8． 故选：C． 点评：本题考查了循环结构、流程图的识别、条件框等算法框图的应用，还考查了对计数变量、累加变量的理解与应用．属于基础题． 3. 已知函数，当时，y取得最小值b，则等于（） A. -3 B. 2 C. 3 D. 8 参考答案： C 【分析】 配凑成可用基本不等式的形式。计算出最值与取最值时的x值。 【详解】 当且仅当即时取等号， 即 【点睛】在使用均值不等式时需注意“一正二定三相等”缺一不可。 4. 椭圆的焦距为2，则m的值等于（　　） A．5或3 B．8 C．5 D．或 参考答案： A 【考点】椭圆的简单性质． 【专题】计算题． 【分析】根据椭圆方程的标准形式，求出a、b、c的值，即得焦距 2c 的值列出方程，从而求得n的值． 【解答】解：由椭圆得： 2c=2得c=1． 依题意得4﹣m=1或m﹣4=1 解得m=3或m=5 ∴m的值为3或5 故选A． 【点评】本题主要考查了椭圆的简单性质．要求学生对椭圆中对长轴和短轴即及焦距的关系要明了．解题时要认真审题，注意公式的合理选用． 5. ?函数的图象可能是????????????????????????????????? ? ? ? ? ? 参考答案： D 略 6. 有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为(???? ) A.??????????? B.??????????????? C.?????????????? D. 参考答案： A 略 7. 已知，，，则的取值范围是 A.???? B.???? C.???? D. 参考答案： D 8. 通过随机询问50名性别不同的大学生是否爱好某项运动，得到如下的列联表，由得参照附表，得到的正确结论是（??? ）. ? 爱好 不爱好 合计 男生 20 5 25 女生 10 15 25 合计 30 20 50 附表： 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7879 10.828 A. 有99.5％以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关” B. 有99.5％以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关” C. 在犯错误的概率不超过0.1％的前提下，认为“爱好该项运动与性别有关” D. 在犯错误的概率不超过0.1％的前提下，认为“爱好该项运动与性别无关” 参考答案： A 【分析】 对照表格，看在中哪两个数之间，用较小的那个数据说明结论． 【详解】由≈8.333＞7.879，参照附表可得：有99.5%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”，故选A． 【点睛】本题考查独立性检验，属于基础题． 9. 经过圆的圆心C，且与直线垂直的直线方程是（ ????） A.??? B.??? C.??? D. 参考答案： C 10. 已知集合A={0,1,2}，B={－1,2}，则A∩B=（??? ） A. B. {2} C. {－1,2} D. {－1,0,1,2} 参考答案： B 【分析】 利用集合交集的运算规律可得出. 【详解】，，，故选：B. 【点睛】本题考查集合交集的运算，正确利用集合的运算律是解题的关键，考查计算能力，属于基础题。 二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分 11