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个人研究活动小结反思 我的叙事： 本学期我按照课题研究计划及个人计划进行了实验，回顾研究之路，感觉既充实又有实效；我最大的体会就是“在研究中发现了问题，在问题中进行研究，在研究中感觉自己在慢慢的成长”；现将本阶段的工作汇报如下： 1、配合中心组的领导完成了“围绕教材进行研究”的有关内容。 因为教材是课题研究的根本，所以要想准确把握教材，合理制订教学目标，提高课堂教学效果，首先要领会新课标的精神，然后再去研究教材教法。本学期我主要完成了四年级上册《三位数乘两位数》新旧教材的内容对比解读；主要对比了新旧教材的编排上的异同点；分析了新旧教材变化的原因，预设了课堂教学发生的变化，并根据教材研读进行了反思。 2、及时总结，认真做好资料的收集和工作。 课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。为了提高自己的研究水平，理论水平，促进自己专业化成长，本学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和课件上传到我的 ___上，根据课题组教师 ___修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员 ___，改进自己的教学方法。对于课题组其他成员的研讨课，我也能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受及案例分析。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。 3、坚持“手写我心”、以个人 ___作为写作主阵地。 课题研究离不开写作，于是在老师们每周二下午授完课后我就写下自己的真实感受；做到了平时工作中多观察与思考，捕捉工作中的细节问题进行研讨，并且将自己的点滴感悟及时写下来，发在 ___里，做好积累工作。不管是成功和失败，积累这些经验，也是我平时教学经验的一种积累。 4、对课题研究的一点思考（存在的不足） （1）、自己的研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。 （2）、我在课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够，很多停留在交流讨论上，还没真正将研究成果运用到自己的课堂教学中。 （3）、对材料的收集积累意识不够，致使不少工作自己虽然做了，但没有留下相应的第一手资料，尤其是利用课堂资源的资料：如：我在上整十数乘一位数的口算教学中，发现有10多个同学错误的把0乘4算成了4。面对这一错误，我只是在全班集体订正了一下，没有请孩子们进行生生互动：如：请问0乘4表示什么意思？生1：表示4个0相加。接着问：请你把4个0相加的式子写出来，并算一算得多少。写出0+0+0+0=0的算式。然后反问出错的同学：你相加的算式得0，那为什么你的0乘4却得4呢？就这样在生生互动中孩子们明确了0与任何数相乘都得0的算理；这是我以后要努力做好的。 总之短短的一学期很快就要过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的进步。 注：查看本文相关详情请搜索进入安徽资料网然后站内搜索个人研究活动小结反思。 【个人研究活动小结反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考