题型一　完形填空.pptxVIP

题型一　完形填空;一、完形填空命题特点及趋势 1.近几年河北的完形填空试题坚持了语言知识题的命题原则:“保持知识覆盖面广;尽可能增加综合性的因素;尽可能增加语境化的因素。”在此前提下,从语篇层面考查考生准确运用常用词汇的能力。目的是要求考生在读懂短文的基础上作出正确判断,只停留在对单词的认识上是不能帮助考生解决问题的。完形填空试题的短文特点是“文残意不残”,理解作者的写作意图、读懂文章是关键。;2.试题多为说明文或夹叙夹议的文章。语篇共180词左右,结构严谨,情节完整,中心明确,谋篇布局和用词符合初中生分析、推理和判断的水平。试题以考查考生语义分析能力和综合语言运用能力为主,不以语法为考查内容,所设选项布局匀称,每空平均间距为18个词左右,以考查实词为主,不设词汇与语法障碍,让考生根据语篇前后意思作出正确的、符合逻辑的选择。 3.试题从考查理解能力层次上可分为以下四个层面,考查难度依次递增: (1)从单句层面上考查理解能力; (2)从前后句、上下文层面上考查理解能力; (3)从段落层面上考查理解能力;;二、完形填空题答题技巧 1.通读全文,了解大意,重视首句,把握开篇 “完形”须先“完意”。准确理解全文是做好完形填空题的关键。一般先要快速通读一遍短文,把短文大意搞清。这对解析命题中的逻辑关系、上下文及情景语境方面的内容起着决定性的作用。在没有认识全文内容的情况下,不会有正确的逻辑推理,当然也无法考虑上下文和情景语境的问题。因此,读时要注意找出关键词、中心词,画出某些代表人物和情节的词,以便形成思路。不要在未掌握大意的基础上边阅读、边做题,这样速度慢、准确率低。;完形填空一般无标题,首句一般不设空,是完整的一句,全文信息从此开始。细读首句,可判断文章题材、时态,预测全文大意和主旨。 2.仔细推敲,精选试填,上下呼应,攻破难点 在了解全文大意的基础上开始解题。此时要再阅读原文,不要急于选择答案,而要注意四个选项的特点,判断空格中所缺的是什么成分,是考查词义还是考查词的搭配等。依??自己掌握的英语语言知识,根据文中的词汇意义、语法、词的搭配或逻辑的需要来作出合理的推断。我们做题时会发现,有些信息点是与上文或下文相对照的,有些是通过有关短文的背景知识、相关社会常识来获得的。我们应注意一些代词的使用和各种连词表达的转折、原;因、结果、让步、方式等关系,并据此推断,突破难点。 (1)前言后语藏答案 为了表达的需要,在具体的上下文中同一概念重复出现。考生可以借助这一信息选择答案。 Last year,I learned from a newspaper that some sick kids needed help.I phoned the newspaper and I was asked to　1????a little girl named Lisa,who had mental illness. A.take　　 B.help C.teach　　 D.tell;解析:答案为B。文章第一句Last year,I learned from a newspaper that some sick kids needed help.说明“生病的孩子需要帮助”,“我”打电话就是要提供帮助,其中help为复现词。 It took him nearly five minutes to sign and when I got my yearbook back,there was a very shaky“RICKY”.He hugged(紧抱) his yearbook and　1????.I couldn’t help but smile back at him. A.smiled　　B.waited C.left 　　 D.rose;解析:答案为A。他紧抱着年刊,微笑着。根据I couldn’t help but smile back at him. 中smile的提示可知选A,smile为复现词。 (2)抓住“题眼”,借助语法 At the interview,she said,“　1????I can help other people understand how impor-tant our friendship is,and how it has helped me,maybe they ’ ll volunteer,too.Mary,wouldn ’ t that be great?” With tears running down,we smiled at one an-other. A.If　　B.Though　　C.Because　　D.