2011年高考语文模块突破复习10--语言表达简明连贯得体.docx

J J ■ J IK .鲜明.生动，简明.连贯.得体 纟3 2高看前沿瞭望 锁定目标，让备考之箭射向-紀心:. 授课提示:对应学生用书第177页 淳逝解读 2010年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是:语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。能力层级为玖语言运用）。 A “简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。 “写作”所有试题中，即主观试“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一」 句序合理，衔接和呼应自然。“得体”指能够根据交际的语境恰当地使用 语言，体现语境和语体的要求。新增的“语言表达准确、鲜明、生动”，真 正体现了新课标中的“注重能力考査”这一点。“准确”比较容易理解， 而“鲜明” “生动”这两点的具体表现其实就是“文采”，也就是说它 会渗透在“语言运用” “阅读理解” 解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。 “写作”所有试题中，即主观试 “准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达」 同“简明、连贯、得体”有力地说明了本考点考查的综合 是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达官 明”是指色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，痂 动”是指描绘或表达具体形象可感。 i ?语言表达命题形式主要是以主观题的形式出现，特别是“准确、 鲜明、生动”既可以综合考査，也可以单项考查。可以以语段压缩