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给“经典”注入“活水” 摘要：《伊索寓言》是世界上拥有读者最多的一本书，它是东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶，是影响人类文化的100本书之一。这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。只是随着时代的发展，现在的孩子在读这本经典著作时，却读出了完全不同的感受。《狐狸和葡萄》中的狐狸一直以来都被人们批评为“得不到葡萄就说葡萄酸”的无能为力者，但有孩子却认为“狐狸是聪明的”——因为它懂得放弃，它能够用酸葡萄心理调整心态。 关键词：经典；时代之音；活水 中图分类号：G622.0 文献标志码：B文章编号：1674-9324（20XX）01-0248-04 《伊索寓言》是世界上拥有读者最多的一本书，它是东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶，是影响人类文化的100本书之一。全书文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。但随着历史巨轮的推进，当今的孩子在读《伊索寓言》时往往会发出一些“时代之音”。下面就我班学生阅读《伊索寓言》中两则故事后的感触，谈谈他们给“经典”带来的“活水”吧！《狐狸和葡萄》讲的是饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”原本书中提示的寓意是：有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。就在大多数学生为狐狸的可笑言语感到不耻时，一个孩子竟然为狐狸申起冤来：“狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的固然不对，可它又能怎么样呢？我倒觉得这只狐狸也是聪明的。”听了孩子的问题，让我想到了最近在《读者》上看到的《九只狐狸与压力应对》一文，文章讲的是一群口干舌燥的狐狸来到一个葡萄架下，面对晶莹剔透的葡萄采取自己应对的方式，结果大不相同：有的狐狸就像书上的狐狸一样自我安慰后，心安理得地走了；有的狐狸想尽一切办法也没吃到葡萄活活累死了；有的狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不乐，抑郁成疾，不治而亡；有的狐狸觉得连个葡萄也吃不到，活着没意思上吊自杀了；有的狐狸一生气，精神分裂疯了；有的狐狸耍起了小聪明，结果受到了严厉惩罚……比起那些为了吃到葡萄而最终累死、病死、疯了的狐狸，《伊索寓言》中的狐狸的确是聪明的。很多事情都有两面性，都可以从不同的角度去分析它，我们不应该让耀眼的星空挡住璀璨的宇宙，不应该让思维的定式阻挡孩子思绪的发散，要创新、要开拓、要有个性化的阅读。“那它聪明在哪里呢？”——我把学生发现的问题转化一下，又抛给了问题的主人，让全班孩子打开思维的空间去讨论。讨论结果让人惊喜： 第一点，它聪明在懂得放弃。因为它也竭尽全力地想办法去摘葡萄了，结果还是没有摘到，这说明它没有能力去办这件事，于是它主动放弃了。在社会生活中，我们有目标，有追求，我们为之奋斗，渴望拥有。但是有的时候现实是很残忍的，不可能事事都如你所料地发生、发展。有些事自己已经竭尽全力多次努力，结果还是没把事情办成功。此时如果还是一味去努力，结果只会一样，与其这样做无用功为什么我们不能放弃呢？并不是每一个愿望都能实现，当目标远在自己的能力范围之外时，学会放弃，或许是正确的抉择。因为这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走。有一句名言说得好：上帝为你关闭一扇窗的同时，会为你打开另一扇窗。放弃一条路，意味着也选择了另外一条路；放弃了这种方法，就可以去选择另外一种方法；放弃了这件事，才可以去做另外一件事。人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；做事不行不等于做人不行。正如古人说得好，不要在一棵树上吊死，只盯着眼前的一棵葡萄，也许会错过后面的整个葡萄园呀。 第二点，它聪明在会用酸葡萄心理调节自己。人的一生要战胜很多东西，而最该战胜的则是自己，尤其是自己的内心。每一个人的一生都会遇到很多坎坷，在坎坷面前有的人能凭借坚强的信念挺过来，就像两次书写明代史书《国榷》的谈迁，几次想血溅墙头而最终写出《史记》的司马迁一样。而那些挺不过来的人，从此一撅不起，一事无成。其实这时不是坎坷拦住了我们，而是我们自己内心的“那个门槛”把我们挡在了成功之外。这时候，我们何不学习狐狸“自我安慰”一番，自己放低门槛，或者索性拆掉那个门槛适时地调节一下自己，灿烂的未来之路不还是一样属于自己吗？ 综合上面两点，狐狸在无计可施的前提下，主动放弃和自我安慰的确聪明，因为在当