外国文学史教学的跨学科探究.docxVIP

外国文学史教学的跨学科探究 [摘 要] 高校外国文学史教师要顺应时代需求、为培养复合型应用人才作贡献，务必改革传统教学模式，建立跨学科意识，在课堂教学中实现多学科渗透与融合。结合当前教学实际，可以从三方面实现这一目标：贯彻马克思主义指导思想，树立科学的文学评价观;结合多重社会因素，讲授外国文学发展史;引入比较思维法，促进多学科交叉发展。 [关键词] 外国文学史;课程教学;跨学科探究 [基金项目] 20XX年湖南省教学改革研究项目“多维视域下的中文专业外国文学教学与应用型人才培养研究”;20XX年湖南省社会科学联合委员会项目（XSP17YBZZ064）;20XX年湖南省教育厅项目（17C0832）;湖南人文科技学院2020年“‘外国文学史’课程思政教育教学改革项目” [作者简介] 朱艳阳（1975—），女，湖南人，文学博士，副教授，研究方向为西方文学;胡美智（1974—），男，湖南人，中学一级教师。 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）39-0143-02 [收稿日期] 20XX-12-25 我国高等教育课程教学仍普遍存在自说自话、不相往来的格局。教师缺乏跨学科教学的意识，未能建立起与相关学科领域的知识联系体系，学生自然更无从了解和把握。外国文学史教学也不例外。要走出传统教学