植物生长素的发现练习题.pdfVIP

知识点一　生长素的发现过程 1．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生 了“生长素”的是 (　　) 答案　D 解析　温特的实验设计证明了胚芽鞘尖端确实产生了某种化 学物质，促进切去尖端的胚芽鞘弯曲生长。 2．如图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片(生长素不 能透过)，从右边用光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况将是 (　　) A ．直立向上生长 B．向右弯曲生长 C．向左弯曲生长 D．不生长 答案　B 解析　由于云母片插入的位置偏下，不影响尖端生长素向背 光侧转移，因此，背光侧的生长素浓度大于向光侧，生长速度大于 向光侧，胚芽鞘弯向光源的方向生长。 3．某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论 是 (　　) A ．生长素进行极性运输 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素能促进植物生长 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 答案　C 解析　由实验甲中去除尖端的胚芽鞘上端放置的琼脂块含生 长素，胚芽鞘直立生长，而实验乙中去除尖端的胚芽鞘上端放置 的琼脂块不含生长素，胚芽鞘不生长，可推知生长素能促进植物 的生长。 4．根据所学知识判断，下列说法错误的是 (　　) A ．图中能直立生长的是①、④和⑥ B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照 C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照 D．图中弯曲生长的是③⑤ 答案　C 解析　根据生长素的有无和分布是否均匀可以判断：①直立生 长，②不生长不弯曲，③向光弯曲生长，④直立生长，⑤向光弯 曲生长，⑥直立生长。设计实验时要遵循单一变量原则，若探究 植物的向光性，可设置①③进行对照；若探究植物胚芽鞘的感光 部位，应设置④⑤进行对照，④⑥不符合要求。 5．将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下， 胚芽鞘的生长情况如 图。这个实验能证明 (　　) A ．顶端在光下产生某种“影响物” B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能 C．合成“影响物”不需要光 D．背光一侧“影响物”分布多 答案　B 解析　本实验是置于黑暗条件下的，所以 A 、C、D 错误。 知识点二　生长素的产生、分布和运输 6．在植物体内，合成生长素最旺盛的部位是 (　　) A ．营养组织 B ．保护组织 C．分生组织 D ．机械组织 答案　C 解析　合成生长素最旺盛的部位是幼嫩的芽、叶和发育中的 种子，这些部位属于分生组织。 7．在同一植株上，能正确反映出各部位生长素产生情况的是 (　　) A ．顶芽侧芽，老根生长点 B．顶芽侧芽，老根生长点 C．顶芽侧芽，老根生长点 D．顶芽侧芽，老根生长点 答案　D 解析　解本题的关键是看清题干问的是各部位产生生长素的 情况，顶芽产生的生长素多于侧芽，生长点多于老根；但顶芽产生 的生长素会运输到侧芽处并积累。 8．科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦 胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块 放在下端(如图所示) ；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形 态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块 甲和接受块 乙的成分有何变化 (　　) A ．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有 C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素 答案　A 解析　把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学 上端，过一段时间后，生长素就运输到下面的接受块甲中。但若把 一段胚芽鞘倒转过来，把形态学的下端向上，做同样的实验，由于 生长素不能从形态学的下端运输到形态学的上端，即接受块乙不 含有生长素。 能力提升 9．1