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学生发展性评价方案 新一轮基础教育课程改革把新课程评价观的转变作为重要枢 纽。《基础教育课程改革纲要》明确的提出了改革的方向：即“改革 课程评价过分强调甄别与选拔功能， 发挥评价促进学生发展、 教师提 高和改进教学实践的功能。 ”提出了建立促进学生全面发展的评价体 系。评价不仅要关注学生的学习成绩， 而且要发现和发展学生多方面 的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。发 挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上发展的“发展性评价” 。 强调评价既要关注学生的学习成绩， 又要发现和发展学生的潜能； 既 要了解学生当前的实际需求， 又要帮助学生认识自我的发展方向； 既 要依靠单纯的