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班主任带教师父工作总结 听带教师父引路课体会 谭言 自我与史承欣老师结对为师徒以来，听过一些课，很多都留下了深刻的印象。史老师上课的风格十分沉稳，语言亲切得体。语文课中她以读促悟，让学生真正体会到“书读百遍其义自现”的奥义； 数学课中，她以练代讲，改变了传统的“满堂灌”的老思想。在听课过程中，我感受到师傅引路课有以下特点： 1、能以学生为主体，为学生营造一种民主、和谐、积极向上的学习氛围，引导学生运用积极思考、自主探究和合作交流的学习方式探索新知。 2、课堂上，教师努力做到投入丰富的情感，创设生动活泼的情景，密切知识与生活的联系，运用多种评价方式方法激发起学生学习积极性。例如：史老师在《猫》一课中，利用孩子的优势，从学生身边找素材，让学生与文本很快融合。学生积极分享自己的养猫趣事，充分引起学生学习新知的兴趣，这样充分地联系语文与生活，让学生们体会到学习语文的乐趣。课堂上学生情绪盎然，气氛活跃。 3、重视学生课堂活动的开展，通过活动引导探求解决问题的多种途径，在帮助学生将生活经验上升为所学知识的过程中，形成能力，发展情感。师傅的课通过组织学生挖掘文本中的关于猫的动词，教给了学生分析文本，解决问题的方法，水到渠成的养成了关注动词的语文学习方法。 4、能根据教学需要和学生实际情况，大胆地对教材进行重组和加工处理，使得教材运用更恰当。 5、教师能合理利用多媒体手段教学，改变了教学内容的呈现方式，使其动态化、形象化，不仅激发学生学习积极性，同时也为解决知识重、难点提供了有利的手段。师傅制作的课件《猫》充满了活泼的姿态，很形象地让学生知道了小猫的的性格特征，落实了多媒体为教学服务的思想。 6、能够利用教材资源创设有效的教学情境，培养学生良好的思想品质和热爱小动物意识。课堂中，师傅通过品词析句引导学生感受到了小猫的特性，感悟到人与动物应该和谐相处，激发了学生热爱小动物的情感。 7、授课教师能深入文本，以教材、教师用书为根本，深钻教材，培养学生能力，提高教学质量。在授课过程中，紧紧围绕着小猫的性格和动作展开，教学效果很好，这一切都来源于史老师扎实的教学作风，来源于她对教材钻研很深。 班主任带教工作总结范文 一个人的品质往往能够从平时生活中的点点滴滴中折射出来。我的学科带教师傅x萍老师在教学工作中的兢兢业业，勤恳踏实，在全校师生中有很好的口碑。她的工作态度以及效率在日常教学工作中都是有目共睹的。令我印象较深的有这么几件事情： 第一件事情是一次早自修，班级课代表没有及时将听力资料发下去，给早读造成了不良影响，由于时间原因，赵老师没有完成原定的听力练习任务，事后赵老师对课代表进行了严厉地批评，让他们认识到了作为一名合格课代表应该起到的作用和负有的职责，她动之以情，晓之以理，从那次以后，她班上的课代表做事既认真又负责，效率也很高，成为了她教学上的好帮手。第二件事情就是在本学期中期的时候，随着中级职称会和高级职称会的开展，赵老师忙得不可开交，但她总是协调好各方面工作，使得教学工作能井井有条地进行。有时她要外出听课，一听就是一天，她总能提前联系带课老师，交接好上课内容。但是只要时间允许，她总能本着对全体学生负责的态度，尽可能赶回来为同学们上课。这使得同学们看到了她身上那种很强的责任心，同学们更爱她的课堂了，这些都是我们年轻老师应该要努力学习的地方。 对于同事，她总是平易近人，协调组内各种关系，做好各位老师的思想工作，印象最深的一次就是在校庆60周年之际，我们组内开课的老师遇到了身体不适，赵老师能率先嘘寒问暖，免除开课老师的后顾之忧，在开课内容的讨论上，赵老师也能掌握大局，对设计不合理之处，提出了自己的宝贵意见，帮助开课老师进行改正，使得这几节展示课开得很成功，获得了同行的好评。赵老师也关心组内老师业务素质的提高，她倡导了英语读报活动，带头做榜样，现在我们组内每位老师在她的带领下每天都抽一定时间进行英语阅读，扩大了自己的词汇量。 综上所述，都是我用我的眼睛观察到的，其实赵老师平时生活中的很多方面都还没有完全提到，但是我们也可以窥一斑而知全豹了。我希望我们年轻老师都可以以这样的好老师作为自己的榜样，不断进取，尽快实现自己的成长。 一个人的品质往往能够从平时生活中的点点滴滴中折射出来。我的学科带教师傅X萍老师在教学工作中的兢兢业业，勤恳踏实，在全校师生中有很好的口碑。她的工作态度以及效率在日常教学工作中都是有目共睹的。令我印象较深的有这么几件事情： 第一件事情是一次早自修，班级课代表没有及时将听力资料发下去，给早读造成了不良影响，由于时间原因，赵老师没有完成原定的听力练习任务，事后赵老师对课代表进行了严厉地批评，让他们认识到了作为一名合格课代表应该起到的作用和负有的职责，