二年级美术上册第2课现代玩具欣赏教案岭南版版.docxVIP

民间玩具和现代玩具世界 一、教学目的： 1、通过对民间玩具的欣赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具，神态生 动，有色彩鲜艳的花图案。 2、提高学习美术的兴趣。 二、教学重点： 通过欣赏感受到艺术美的熏陶，鼓励学生观察生活，培养和提高学生感受美，发现美、表现美。 三、授课时间（ 2 课时） 四、讲课过程： 第一节 教师活动 学生活动 效果 引入 1. 实物投影机 1. 欣赏作品。 初步了解民间玩 2. 欣赏—民间玩具 2. 讨论问题。 具给我们留下了 3. 民间玩具的特点和制作材料。 3. 回答问题 什么印象。 讲授新课 1. 继续欣赏。 1. 继续欣赏 1. 学生终结。 2. 江苏无锡的大阿福，泥人大阿福总是 2. 你发现民间玩具 2. 谈出欣赏后 一副喜气洋洋的样子。 的特点和特征。 的感想。 3. 陕西合阳的面团狮子糕，生动、漂亮 3. 分组讨论自己的 色彩鲜艳。 感受和想法。 提问： 说一说：你最喜欢民间玩具是什么？为什么喜欢它？ 小结 民间玩具都是艺人就地取材制作的小 玩具，神态生动，有色彩鲜艳并有花图 案。 第二节 教师活动 学生活动 效果 引入 1. 实物投影机 1. 欣赏作品。 初步了解现代玩 2. 欣赏—现代玩具世界 2. 讨论问题。 具给我们留下了 3. 了解现代玩具的特点。 3. 回答问题 什么印象。 讲授新课 1、继续欣赏。 1. 继续欣赏 1. 学生总结。 2. 了解现代玩具有会动、会说、会唱， 2. 我知道民间玩具 2. 谈出欣赏后的 有的造型简单夸张，有的样子逼真。 和现代玩具的各种 感想。 3. 机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托 不同特点。 飞侠等。 3. 分组讨论自己的 4. 提问： 感受和想法。 说一说：展示你喜欢的一件现代玩具， 说说喜欢它的原因？ 1 小结 1. 通过欣赏让学生知道民间玩具和现 学生小结：通过欣 生活美、感受美、 代玩具的各种不同特点。 赏后体会到了生活 发现美、表现美的 美、感受美、发现 能力。 美、表现美的能力。 课后记：通过欣赏使学生在欣赏中受到艺术美的熏陶。 高效阅读的第二要务是把握所读内容的重点，甚至几个关键词即可。前三章里面，作者最核心的是提出了学习的两个基本要素：兴趣、专注。兴趣可以让我们更主动、积极，更愿意表达自我， 就好比作者在书中提到：第一年的象棋比赛非常顺利，和同龄人相比，总是战无不胜，或许最关键的因素就是表达自我。专注：连续 8 个小时完全沉浸于一个棋局的分析，在烟雾缭绕、旁观 插画、嘲笑讽刺不断的公园中下棋。完全融入下棋这项活动，挖掘自己的思维潜能。要有正确的学习理念：整体理论和渐进理论整体理论：把学习的能力看成是一个固定的不能再进步的状态， 把成败归结于与生俱来、无法改变的能力水平。渐进理论：事情都是可以改善的，认为世上无难事，只怕有心人，只要通过努力，一步一步、循序渐进就能获得成功。认为，学习不好是没掌 握正确的思维方式和训练方法。两种理论的心理学测试对比： “整体理论”者：遇到困难，更容易急躁甚至放弃。“渐进理论”者：在困难面前，更愿意迎接挑战。我们每个人的都不一样，存 在着千差万别，而且这种差别只是一个最底层的东西，更重要的是我们要知道自己有学习和改变的能力。虽然每个人在不同领域的起点是不一样的，但每个人可以通过学习改变自己在不同领 域的能力的，这就是渐进理论的观点。本书非常精彩，是一个在两个领域都取得多次世界冠军的大师级人物，在美国有影响力的传奇人物以自己的亲身经历梳理和总结反思学习过程的实践之 做。效果更好，把心理表征这个比较抽象的概念形象具体的进行了一次完整阐释。用的相当准确， Josh 学习的艺术就是顺应身体的感觉开发身体的灵感在大限度的把大脑的灵性开发出来的方 法，绝非死板的办法。学习时如何专注从而调动大脑的学习能力，比赛时如何调整最佳的心理状态。 “细腻的感觉难以把握的心理状态”日常生活中的要求并不高但在高水平的竞赛中变得非常 重要，本书就是精细的简介了 Josh 在感觉和心理状态地方法和研究。特别值得一提的是软区域和漩涡效应。 “感觉和心理状态”是精妙和难以言传的，当我们要深入研究和学习专项技能的时 候具有非凡的价值。但是我们知道任何技能或理论都有边界，那么这个学习之道的边界在哪里？如果能结合笛卡尔的不可知论，可见学习之道依赖于人的感觉通道，更多的是经验性的和感觉 性的而不是抽象的和逻辑性的。在技能的经验的学习中是非常有用的，例如艺术，棋类，太极等；在需要抽象思考逻辑推理思考的学科中应该没有用武之地。明白了学习之道的边界加深了我 对学习之道的理解。 依然是《学习之道》这本书，不过目前市面上存在两本学习之道，前几天看到是维茨金的，这本书芭芭拉的。两本不一样，但都非常值得阅读和学习是人集中注意力去认识，理解，记忆，解