物理新课标高考总复习第一轮复习教师用书：第八章实验九描绘小电珠的伏安特性曲线含解析.docx

实验九 描绘小电珠的伏安特性曲线 【基本要求 】 一、实验目的 1．掌握滑动变阻器的使用方法及连接方式． 2．掌握伏安特性曲线的描绘方法． 3．理解小电珠的伏安特性曲线为什么是曲线． 二、实验原理 用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组 (U，I) 值，在 U－ I 坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来． 三、实验器材 小电珠“ 3.8 V 0.3 A”、电压表“ 0～3 V ～ 15 V ”、电流表“ 0～0.6 A ～ 3 A”、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干、坐标纸、铅笔． 四、实验步骤 1．画出电路图 (如实验原理图所示 )． 2．将小电珠、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关用导线连接成如实验原 理图所示的电路． 3．测量与记录： 移动滑动变阻器触头位置， 测出 12 组左右不同的电压值 U 和电流值 I ， 并将测量数据填入自己设计的表格中． 4． 数据处理 (1)在坐标纸上以 U 为横轴， I 为纵轴，建立直角坐标系． (2)在坐标纸上描出各组数据所对应的点． (3)将描出的点用平滑的曲线连接起来，就得到小电珠的伏安特性曲线． 【方法规律 】 一、滑动变阻器的限流式接法和分压式接法比较 限流式接法 分压式接法 电路图 负载 R上电 压的调节范 RE ≤U≤ E 0≤U≤E R＋ R0 围 负载 R上电 流的调节范 E ≤ I≤ E E R＋ R0 R 0≤I≤R 围 二、两种接法的选择 1．限流式接法适合控制阻值较小的电阻的电压，分压式接法适合控制阻值较大的电阻 的电压． 2．要求电压从 0 开始逐渐增大，采取分压式接法． 三、误差分析 1．电流表外接，由于电压表的分流，使电流表示数偏大． 2．测量时读数带来误差． 3．在坐标纸上描点、作图带来误差． 四、注意事项 1．本实验中被测小电珠灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法． 2．滑动变阻器应采用分压式接法，目的是使小电珠两端的电压能从零开始连续变化． 3．闭合开关 S 前，滑动变阻器的触头应移到使小电珠分得电压为零的一端． 4．加在小电珠两端的电压不要超过其额定电压． V 的电压表  对电路设计和实验原理的考查 (2016 ·高考全国卷甲 )某同学利用图 (a)所示电路测量量程为 V 的内阻 (内阻为数千欧姆 )，可供选择的器材有：电阻箱  2.5 R(最 大阻值 99 999.9 Ω )，滑动变阻器 R1(最大阻值 50 Ω )，滑动变阻器 R2(最大阻值 5 kΩ )，直流电源 E(电动势 3 V) ，开关 1 个，导线若干． 实验步骤如下： ①按电路原理图 (a)连接线路； ②将电阻箱阻值调节为 0，将滑动变阻器的滑片移到与图 (a)中最左端所对应的位置， 闭 合开关 S； ③调节滑动变阻器，使电压表满偏； ④保持滑动变阻器滑片的位置不变，调节电阻箱阻值， 使电压表的示数为 2.00 V ，记下 电阻箱的阻值． 回答下列问题： 实验中选择滑动变阻器 ________(填“ R1”或 “R2” )． (2)根据图 (a)所示电路将图 (b)中实物图连线． (3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为 630.0 Ω ，若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的 分压不变．计算可得电压表的内阻为 ________Ω (结果保留到个位 )． 如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的，可推断该表头的满刻度电流为 ________(填正确答案标号  )． A．100  μA  B． 250  μA C．500  μ A  D． 1 mA [解析 ]  (1)为了使电阻箱调节时  ，滑动变阻器分得的电压变化很小  ，分压电路中滑动变 阻器的最大阻值越小越好  ，因此应选用  R1. (3)如果认为滑动变阻器分得的电压不变  ，则调节电阻箱后  ，电压表两端的电压为  2.00 V ， 电阻箱两端的电压为  0.5 V ，根据串联电路的分压原理  ，RV ＝ 2.00，求得电压表的内阻 R 0.5  RV ＝ 4× 630.0  Ω＝ 2 520  Ω . (4) 如果此电压表由一个表头与一个电阻串联组成  ， 可知此表头的满偏电流为  I g ＝ 2.5 V ≈1 mA ， D 项正确． 2520 Ω [答案 ] (1)R1 (2) 连线如图所示 (3)2 520 (4)D 对数据处理和误差分析的考查 (2015 ·高考福建卷 ) 某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小，实验 器材如图甲所示，现已完成部分导线的连接． 甲 乙 丙 (1)实验要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中，电流表的示数从零开始逐渐增大， 请按此要求用笔画线代替导线在图甲实