今日如何做名师.ppt

三、明日之师 以昨天的教法、今天的知识来教育明天的人才（今天的学生）必定会落伍。因而我们主张，教师应该高瞻远瞩，纵横捭阖，胸怀世界，放眼未来，立志以今天的教育促进明天的科技、后天的经济的发展，让无论处在何种艰难困苦的逆境中的学生永远满怀信心地看到光辉灿烂的明天，要让学生胜过老师，长江后浪推前浪，一代更比一代强，我们民族的兴旺发达、国家的繁荣昌盛，将指日可待！ 三、明日之师 以昨天的教法、今天的知识来教育明天的人才（今天的学生）必定会落伍。因而我们主张，教师应该高瞻远瞩，纵横捭阖，胸怀世界，放眼未来，立志以今天的教育促进明天的科技、后天的经济的发展，让无论处在何种艰难困苦的逆境中的学生永远满怀信心地看到光辉灿烂的明天，要让学生胜过老师，长江后浪推前浪，一代更比一代强，我们民族的兴旺发达、国家的繁荣昌盛，将指日可待！ 只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。 ——叶 澜 二、明 辨 之 师 教师必须明辨是非曲直，懂得教育的科学规律，明白教人做人的真理。教师首先必须具备一颗水晶石般玲珑剔透的心，对学生怀有深沉久远博大无私的爱，以知识本身的魅力、教学艺术的魅力、教师人格的魅力获取学生的信任和爱戴，师生默契，教学相长，自然是可预期的一种人间胜景。 第　二　阶　段 学　习 （笔记） 怎样做名师 ——时代的呼唤，历史的责任国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》： 战略主题：坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 教师必须明辨是非曲直，懂得教育的科学规律，明白教人做人的真理。教师首先必须具备一颗水晶石般玲珑剔透的心，对学生怀有深沉久远博大无私的爱，以知识本身的魅力、教学艺术的魅力、教师人格的魅力获取学生的信任和爱戴，师生默契，教学相长，自然是可预期的一种人间胜景。 教师必须明辨是非曲直，懂得教育的科学规律，明白教人做人的真理。教师首先必须具备一颗水晶石般玲珑剔透的心，对学生怀有深沉久远博大无私的爱，以知识本身的魅力、教学艺术的魅力、教师人格的魅力获取学生的信任和爱戴，师生默契，教学相长，自然是可预期的一种人间胜景。 陶行知先生语： 先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。 二、明 辨 之 师 教师必须明辨是非曲直，懂得教育的科学规律，明白教人做人的真理。教师首先必须具备一颗水晶石般玲珑剔透的心，对学生怀有深沉久远博大无私的爱，以知识本身的魅力、教学艺术的魅力、教师人格的魅力获取学生的信任和爱戴，师生默契，教学相长，自然是可预期的一种人间胜景。 只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。 ——叶 澜 三、明日之师 以昨天的教法、今天的知识来教育明天的人才（今天的学生）必定会落伍。因而我们主张，教师应该高瞻远瞩，纵横捭阖，胸怀世界，放眼未来，立志以今天的教育促进明天的科技、后天的经济的发展，让无论处在何种艰难困苦的逆境中的学生永远满怀信心地看到光辉灿烂的明天，要让学生胜过老师，长江后浪推前浪，一代更比一代强，我们民族的兴旺发达、国家的繁荣昌盛，将指日可待！ 三、明日之师 以昨天的教法、今天的知识来教育明天的人才（今天的学生）必定会落伍。因而我们主张，教师应该高瞻远瞩，纵横捭阖，胸怀世界，放眼未来，立志以今天的教育促进明天的科技、后天的经济的发展，让无论处在何种艰难困苦的逆境中的学生永远满怀信心地看到光辉灿烂的明天，要让学生胜过老师，长江后浪推前浪，一代更比一代强，我们民族的兴旺发达、国家的繁荣昌盛，将指日可待！ 只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标