初中化学教案299优教案.docx

哦，香雪 铁凝 一、教学目标： 、品味小说中典型物象，理解小说中人物的性格，体会小说诗化的风格。 、理解小说的主旨和传达的时代精神。 二、教学重难点： 重点：把握小说展示的环境，理解小说中人物的性格特点和小说的主旨。 难点：体会小说如诗如泉的风格。 三、教学课时： 课时 四、教学过程： （一）铁凝简介 现为中国作家协会主席， 生于北京， 祖籍河北赵县。 年于保定高中毕业后到河北博野农 村插队，年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自年开始发表作品，年发表短篇小说 《哦，香雪》描写一个农村少女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一个女大学生换来一 只渴望已久的铅笔盒， 表现了农村少女的纯朴可亲和对现代文明的向往， 作品获当年全国优 秀短篇小说奖。 同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖，它真实描写一个少女复 杂矛盾的内心世界和纯真美好的品格。年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。 《麦秸垛》 获～年《中篇小说选刊》优秀作品奖。早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描 写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。年和年先后发表 反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》 ，标志着铁凝步 入一个新的文学创作时期。年还写成第一部长篇小说《玫瑰门》 ，它一改铁凝以往那和谐理 想的诗意境界， 透过几代女人生存竞争间的较量厮杀， 彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。 （二）简介课文写作背景 《哦，香雪》是一篇散文化抒情性意味浓厚的短篇小说，也是铁凝的成名作。铁凝以女 性特有的细腻文笔在这篇小说里倾注了相当多的抒情成分； 但更重要的是， 小说受世纪年代 末兴起的个性解放和主情主义思潮的影响， 出现了一种抒情化的倾向。 也就是说， 这种抒情 倾向是人道主义文学思潮在一个短篇小说的体现，又是《哦，香雪》所敏锐感应的时代精神 在文学上的体现。 （三）下面的“哦”字读什么音？表示什么意义？ ① 哦，我懂了。 哦，我想起来了。② 哦，我听你的。 哦，我走了。 ③ 哦，会有这样的人？ 本文标题中的“哦” ，读什么音？怎样理解？我们学习研读小说之后再思考。 （ò叹词，表示领会、醒悟。 ）（ò叹词，表示承诺、应答。 ）（ ó叹词，表示疑问、惊奇） （四）快速阅读全文，用简洁的语言概述故事。 火车在台儿沟停留一分钟， 农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学生换来一直 渴望已久的铅笔盒，并由此独行里夜路。 (小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒 情背景， 通过对香雪等一群乡村少女心理活动的生动描摹， 叙写了每天只停一分钟的火车给 一向宁静的山村生活带来的波澜，表现了 ) （五）问题探究： 、火车开进深山以前，台儿沟是什么样呢？ （贫穷、落后、闭塞） 、火车的经过对山里的人们来说意味着失去了昔日的宁静，扰乱了少女们的心 火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ 梳妆打扮 看：金圈圈、比指甲盖还小的手表、皮书包 问：大刀片、烧水、 吃几顿饭、大学要不要台儿沟人 配乐诗朗诵、自动开关的铅笔盒 做买卖：挂面、火柴 ? 发卡、香皂、纱巾、尼龙袜 ? 自动开关的铅笔盒 、小说中主要写到了哪两个人物？两人有什么共同的特点？在这种共同之中又有何明显不同？ （）香雪的性格：腼腆、纯朴、诚实、自尊、执著 （）凤娇的性格：大胆、泼辣、敢做敢为 相同点：向往现代文明。 不同点：凤娇注重物质追求，香雪注重精神追求。 、集体朗读小说的最后部分“现在，香雪一个人站在西山口 ”，品味小说的表达特色。 （）心理活动描写细致而有层次。 ① 害怕 —— 不怕：、有了铅笔盒的喜悦； 、展望台儿沟的未来； 、娘告诉她如何“避邪” 。 ② 回去怎么说：、小时候换芝麻糖的事； 、告诉娘这是一个宝盒子。 —— 表现香雪的诚实、自尊的品格，对家乡面貌、改变自己命运的理想。 （）景物描写渲染气氛，烘托人物。 ① “一轮满月 ” ，突出香雪手中的小盒子，展现香雪纯洁美好的心灵； ② “月亮是这样明净 ” ，烘托喜悦心情，家乡的美好景色也是她由“怕”到“不怕”的原因之一； ③ “月光好像也黯淡下来 ” ，引出小溪旁的回忆，模糊、沉寂的景色烘托模糊的思绪、沉静的思考； ④ “小溪的歌唱高昂起来了 ” ，烘托有了答案，特别是想到美好未来时喜悦的心情。 、再来理解本文标题中的“哦” ，读什么音？ 有两种读法： 读ò表示领会、醒悟 —— 哦，我明白了，香雪原来是这样一个执著的女孩子！ 读 ó表示惊奇 —— 哦，香雪真是个执著的女孩子啊！ 、香雪用四十个鸡蛋去换铅笔盒，还要一个人上火车、走夜路，到底值不值？从不撒谎的香雪，为了铅笔盒，要骗娘，你对此怎么看？ 知识就是力量， 进取改变命运。 当知识为我们打开了一扇扇