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八年级数学勾股定理专题讲义及强化练习 新知学习 新知学习 勾股定理的内容： 如果直角三角形的两直角边分别是、，斜边为，那么．即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方。 注：勾——最短的边、股——较长的直角边、弦——斜边。 勾股定理的证明： （1）方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图所示的正方形： （2）方法二:将四个全等的直角三角形拼成如图所示的正方形： （3）方法三：“总统”法.如图所示将两个直角三角形拼成直角梯形： 勾股定理的逆定理： 如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。即 。 勾股数： 满足的三个正整数，称为勾股数．勾股数扩大相同倍数后，仍为勾股数．常用勾股数：3、4、5； 5、12、13；7、24、25；8、15、17。 基础演练 基础演练 一 勾股定理 下列说法正确的是（ ） A. 若是的三边，则 B. 若是的三边，则 C. 若 是的三边，，则 D. 若 是的三边，，则 一个直角三角形的三边为三个连续偶数，则它的三边长分别为______． 【练一练】在直角三角形中，一条直角边为11cm，另两边是两个连续自然数，则此直角三角形的周长为______． 在中， ， （1）如果， 则_______； （2）如果， 则_______； （3）如果， 则_______； （4）如果，则_______。 等腰直角三角形的斜边为10，则腰长为______，斜边上的高为______． 已知直角三角形两边，的长满足，则第三边长为______________． 如图，ABC中，AB＝AC＝10，BD是AC边上的高线，DC＝2，则BD等于 __________． RtABC中，斜边BC＝2，则的值为___________． 已知直角三角形的周长为，斜边为2，则该三角形的面积是 ． 已知斜边的长为，两直角边的差为，求三角形的周长及斜边上的高. 【例10】如图，已知的周长为，其中斜边，求这个三角形的面积. 【例11】在，，若，则 . 【例12】在三角形中，已知边上的高，求边的长 【例13】已知中，边上的高为12，求的面积. 【例14】中，，，．若，如图1，根据勾股定理，则．若不是直角三角形，如图2和图3，请你类比勾股定理，试猜想与的关系，并证明你的结论． 二 勾股的实际应用 【例15】如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形中，边长为无理数的边数是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【例16】将一根长为的筷子，置于底面直径为，高为的圆柱形水杯中，设筷子露在杯子外边的长度为，则的取值范围为 【练一练】已知，如图所示，折叠长方形的一边，使点落在边的点处，如果，，的长为 ． 【例17】如图，RtABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BD是∠ABC的平分线，AD＝20，则BC的长为 ． 【例18】如图，ABC中，∠C＝90°，若AB＝15cm，则正方形ADEC和正方形BCFG的面积和为 ． 【练一练】如图，以一个直角三角形的三边为边长分别向外作三个正方形，如果两个较大正方形的面积分别是和，那么最小的正方形的面积为 【例19】如图，直线l经过正方形ABCD的顶点B，点A、C到直线l的距离分别是1、2，则正方形的边长是______． 【练一练】在直线上依次摆着7个正方形(如图)，已知倾斜放置的3个正方形的面积分别为1，2，3，水平放置的4个正方形的面积是S1，S2，S3，S4，则S1＋S2＋S3＋S4＝______． 【例20】如图，在由单位正方形组成的网格图中标有， ， ， 四条线段，其中能构成一个直角三角形三边的线段是（ ） A．，， B．，， C．，， D．，， 【例21】如图,点是的角平分线上一点，过点作交于点.若,则点到的距离等于__________. 【例22】某片绿地的形状如图所示，其中，，，，，求、的长（精确到1m，）. 【练一练】如图，ABC中，∠C＝90°． (1)以直角三角形的三边为边向形外作等边三角形(如图①)，探究S1＋S2与S3的关系； (2)以直角三角形的三边为斜边向形外作等腰直角三角形(如图②)，探究S1＋S2与S3的关系； (3)以直角三角形的三边为直径向形外作半圆(如图③)，探究S1＋S2与S3的关系． 图① 图② 图③ 【例23】如图，在高为3米，