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大 学 生 就 业 指 导 课 程 论 文 （2031-2014 学年第二学期） 专业：机械制造及其自动化 班级：机制本... 学号： 姓名 ： 引言：大三是个尴尬的时期，也是个人生面临选择的重大的 时刻。很多人选择了深造，我却成为放弃学习中的一员；在面临 这个“毕业就是失业”的时刻，我对“大学生就业指导”这门课 有了自己的见解’ 当今已进入信息时代，使相对稳定的外部环境变得有 些不可捉摸，经济变革与生产要素的分化组合进一步加剧。面对 纷繁复杂的社会经济生活，大学生，作为承载知识较多的一类社 会群体，如何体现其竞争性与适应性？知识的半衰期已越来越缩 短，如何使自己在职场中有较好的适应性？如何尽快让自己在职 场上脱颖而出？如何正确认识如今的就业形势？所谓知己知彼， 百战不殆。这门让我更好的了解这方面的知识。 一 为什么？（就业难） 1. 自身原因 （1）错误的就业观 在大学生的意识中，很多人停留在以往的那种稀缺时候的大 学生的年代当中，认为大学毕业就是到了金字塔的顶峰，无需在 更加努力便可以得到收入很好的报酬和轻松地工作。只想在必要 之后很快到某企业或公司当“白领”，而不愿意去基层干“蓝领” “灰领”的工作。感觉自己是个大学生，已经很了不起，怎么能 去干下层的工作呢？选工作领域是总是想着网高出飞，不考虑实 际。虽大都市总是意味着机会、高薪和前途，这导致最需要大学 生的地方少人问津，但都市的大学生求职者则人满为患。二是挑 单位。大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会 地位高的职业。更多人热衷于 国企，对很有潜力的私营企业没 有足够的认识。 （2 ）毕业生综合素质缺憾。一是学业不精。有的学生在 学校里只是混，没有静下心来学习。二是社交能力欠缺。说话办 事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力欠缺。三是缺乏社 会实践经验。有的学生很不重视社会实践，甚至连学校要求的暑 期社会实践都不能认真完成，更谈不上学到具体的实践。 (3)过于被动 更多的大学生找工作是把所有的希望都寄托在本校的招聘 会之上，或者是最多去周边同类学校的招聘单位，而没有去主动 向单位推荐自己。或者有些同学认为自己的家底比较硬，有很大 的后台，可以先人一等。这些思想危害甚大。本校的招聘会是十 分有限的，况且还有外校的学生前来公共竞争一个岗位。我们可 以直接去需要人才的单位推荐自己，古代的时候就在新乡原阳地 区就发生著名的毛遂自荐，世间的千里马是有很多而伯乐却是凤 毛麟角。要是主动去招聘单位，对方认为你是有勇气的，在这方 面首先打到对手，赢得了主动权，狭路相逢勇者胜，给自己了一 次机会 2 用人单位 用人单位选择大学毕业生，最主要是看重学生如何“调 整就业心态”，而“提高职业素质”、“提高技能”反倒其次；而 大学生甚至学校看来，“提高技能”及“提高职业素质”是最主 要的，“调整就业心态”并不重要。用人单位认为“德才兼备” 是用人的恒久标准，单位对毕业生“品德”的重视程度远远比毕 业自身的重视程度要高得多。 3.社会原因 首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。各级政府 机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、减员增效，国有 单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加，而且还 相对萎缩； 其次是招生规模的不断扩大。06 年是扩招后第一个就业高 峰，毕业生的数量比往年明显增加，造成社会对毕业生的整体社 会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞 争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，如果 我们不能很好地解决这些毕业生的就业，将形成严重的社会问题。 再次是结构性就业不足，对高校毕业生就业形势的严峻程度 起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生