2020高考语文-理解性默写实战训练.docx

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2021-01-17 发布于天津
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高考语文理解性默写实战训练补写出下列句子中的空缺部分孟子生于忧患死于安乐中讲到人的主观因素对成才的作用时写人的心理状态变化的句子是写人的表情和言语的句子是白居易在琵琶行中着力描写了琵琶女的高超技艺其中是写正式演奏前的调弦试音是写弹奏琵琶的手法李商隐的诗歌具有意蕴深厚的朦胧美锦瑟中两句写美好事物不常在或美好理想难以实现寄寓了悲伤嗟悼之情答案困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻转轴拨弦三两声轻拢慢捻抹复挑沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟补写出下列句子中的空缺部分白居易琵琶行中两句写琵琶女回味往昔梦醒时无

2020 高考语文 - 理解性默写实战训练补写出下列句子中的空缺部分孟子《生于忧患，死于安乐》中讲到人的主观因素对成才的作用时，写人的心理状态变化的句子是“ ”_写人的表情和言语的句子是 “ ”_。白居易在《琵琶行》中着力描写了琵琶女的高超技艺：其中“ 是写正式演奏前的调弦试音，“ ”_是写弹奏琵琶的手法。李商隐的诗歌具有意蕴深厚的朦胧美，《锦瑟》中“ ，_ ”_两句写美好事物不常在或美好理想难以实现，寄寓了悲伤嗟悼之情。答案困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻转轴拨弦三两声轻拢慢捻抹复挑沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟补写出下列句子中的空缺部分白居易《