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办公室主任思想汇报 敬爱的当组织： 全党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主 要任务，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之 风这“四风”问题，并明确提出 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、 治治病”的总要求。根据局系统群众路线教育活动计划，我 个人重点学习了《论群众路线重要论述摘编》 、《党的群众路 线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费重 要论述摘编》等五本书。积极参加局系统组织的辅导课、处 以上领导讨论、组织第一支部全体党员讨论，联系自己的思 想和工作实际，重点查摆“四风”在自身的突出表现，并对 存在问题原因进行了深层次的剖析。 通过学习、 查摆、对照， 充分认识到， “四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其 要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治 优势，另一方面使群众同党离心离德，从根本上破坏党同人 民群众的血肉联系。 “四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、 反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各 个方面，有一些缺点和不足， 一、“四风”方面存在问题 （ 一 ） 形式主义方面存在的问题 理论功底不扎实。对经典马克思主义理论学习不系统、 不深入、不完整，吃老本 ; 对新时期的党的创新理论一知半 解，浮于表面，浅尝辄止。学习上存在形式主义，为兴趣爱 好而学习的时候多，为解决问题而学习的少。客观上强调工 作忙、压力大和事务多，不耐心、不耐烦、不耐久，其实是 缺乏钻劲和恒心。写文章、搞材料穿鞋戴帽，求全求美求好 看，结合单位、结合实际的实质内容少，实用性比较差。理 论学习与实际运用就像油和水，理论与实践没有融会贯通， 理论指导实际的效果不明显 ; 组织生活上存在形式主义，既 不落实活动规范要求，批评和自我批评开展不起来。 工作作风欠踏实。受领任务后，首先想到的是到时别 误事，粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速 度与质量的关系上，降低标准，放松要求，僚草应付代替严 谨作风 ; 创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于 上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动 而无行动的状态。遇到问题时“傻子过年看邻居” ，先看别 只是怎么做的，先想过去是怎么处理的，较少用创新的办法 解决困难。 群众意识不够强。没有真正和群众打成一片，全心全 意为人民服务的宗旨意识有的淡化。只是一般地把群众看作 是服务对象，认为自己拿一份国家的工资，能够做到这样的 服务就还算不错了。没有达到把群众当亲人、当父母、当老 师的要求。 （ 二 ） 官僚主义方面问题 调查研究针对性不强，有时为了完成任务而调研，存 在着盆景式调研，只看典型，不看全局 ; 参观式调研，走马 观花，蜻蜓点水 ; 安排式调研，让看什么看什么，让听什么 听什么。 工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想， 抓督办、抓落实，满足于开会布置了，领导强调了，具体要 求说明了，只做上篇文章、忽视下篇文章。对政策法规研究 不够透，工作方法较简单 ; 陷入文牍主义、事务主义的潮流 中，把上级的指示当教条， 机械执行， 脱离实际， 照搬照套。 协调机关部门间协作、合作的事项时，办法不多，耗 时长、效率低，有时有畏难情绪，真实想法是我把该说的话 都说到了，就算尽到责任了，同一级别的领导，不好铁面无 私，影响同志关系。 存在“不求有功， 但求无过” 的观念。 工作因循守旧、 墨守成规，拘泥于已有的制度和原则，不考虑实际情况的变 化。学习新知识、研究新问题的意识不足，出现新情况不会 处理、不愿处理，坐等指示、被动应付的情况时有发生。 （ 三 ） 享乐主义方面的表现 享乐主义发源于封建思想沉渣泛起并与西方颓废文化 渗入的结合，主张人生目的就是追求和满足个人的生活享受， 只追求个人的享受和幸福， 放弃社会责任和义务。 自身表现， 办公室主任既无人事权，又无财务权，只有事务权，条件受 限，达不到享乐主义的程度。没有具体的实际享乐，并不表 明在思想上就不想享乐，主要表现在思想不再像刚入党时那 么精纯，追求也不再那么高尚。尤其是看到社会上有些人不 是靠正当手段，不是靠自身刻苦努力而得来不义之属，心理 也会产生不平衡。精神萎靡，贪图安逸，不思进取 ; 在工作 态度上，有时会产生吃这么苦能够换来什么 ?值不值得的困 惑，开始怕苦怕累，得过且过，不愿意再吃那么多的苦，不 愿再出那么多的力，不愿意再创造性地开展工作。 （ 四 ） 奢靡之风方面的表现 通过检讨剖析，自认为能够保持艰苦奋斗作风的，能 够有一颗平常心过平民日子。但受社会上少数人奢靡、极欲 之风盛行的影响，对比所谓社会成功人士的生活方式和行业 间较大的收入差距，难免会有不平衡的心态，甚至还有羡慕 心理。有时在思想上也会放松对自己的约束，艳羡那些有钱 人、有权人过着的豪华、享乐、奢靡的生活。 作为负