高中语文课时讲练通课件：2.4《柳永词两首》(新人教必修4).docx

扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 扩步糸统调音 第4课柳永词两首 课程 目标设 文本自主预习 主题探究导学 知能巩固提升 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 1•品味诗词富有表现力的语言畀本会词中壮阔优美的 意境。 2.学习借景抒情、虚实结合的手法。 3•体会词人在词中透露出的思想情感。 0基础知识J —、—词多义 ，东南形胜 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》） 胜｛质胜文则野，文胜质则史（《论语•雍也》） 沛公不胜杯杓，不能辞（《鸿门宴》〉 （ 、杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 对无言以对 \对症下药 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 I I王侯将相宁有种乎（《陈涉世家》） ) ) ) ) ) ) TOC \o 1-5 \h \z 1执手相看泪眼 （ 会不相从许（《孔雀东南飞》）（ 儿已薄禄相（《孔雀东南飞》） C 伯乐相马 （ 至于幽暗昏惑而无物以相之（《游褒禅山记》〉 二、指出下列加点词的活用类型并释义 TOC \o 1-5 \h \z 1•异日图将好景 （ ） •嬉嬉钓叟莲娃 （ 〉 •都门帐饮无绪 （ 〉 4•多情①自古伤②离别 ◎（ • • • ②： ） 古今异义 •便纵有千种风情 古义： 今义：①情怀，意趣；②景象;情况；③风土人情。 •念去去，千里烟波 • • 古义： 今义：指让某人离开自己。 四、指出文言句式类型并翻译 羌管弄晴，菱歌泛夜 译文： 嬉嬉钓叟莲娃 译文: ) ) ) ) 第9 第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 0文本助读） 0文本助读） #••… 温馨提示J : 如果您在观看本课件可I 字编辑部分的过程中出现压字| ?现象，请关闭所有幻灯片，| ［重复打开可正常观看，若有? j不便，敬请谅解！ • 词发展史上的里程碑——柳永 柳永（约987〜约1053）,北宋词人。 婉约派的代表人物。原名三变，字耆卿， 因排行第七，又称柳七。崇安（今福建-： 安）人。景祐元年进士。官至屯田员外I 世称柳屯田。 他在词的内容和表现手法方面都对宋词的发展产生了 重要影响。第一，他制作了大量的慢词长调，使词从小 令为主过渡到慢词占优势地位。第二，他发展了词的表 现手法，善于铺叙，善于运用白描，写景抒情密切结合, 语言通俗易懂，音律和谐优美。 他有词集《乐章集》，其中《雨霖铃》《八声甘州》 均负盛名。 投赠之作——《望海潮》 《望海潮》一词据罗大经《鹤林玉露》记载，是柳永 呈献给旧友孙何的作品。孙何当时任两浙转运使，驻节 杭州。词中“千骑拥高牙”之句，有可能指孙何。由于 是呈献杭州长官之作，词中不免对当时的杭州作夸张描 写，也免不了要用恭维应酬的话语作结。 传说金主完颜亮因受本词影响而萌发南侵之心，可见 本词的艺术感染力之强。 厂 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 惜别之作——《雨霖铃》 《雨霖铃》哀怨凄恻，基调格外低沉。作者因作词触 怒宋仁宗，仕途失意，心情十分压抑，决定离开都城到 外地去，况且一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起, 失去爱的慰藉，更觉得痛苦万分，遂写出这首惜别之作。 r r 浅吟低唱与对酒当歌 宋词是我国文学史上的一座高峰。宋词习惯上分为婉 约派和豪放派两派。婉约派以写闺情、离绪为主，以清 丽婉约见长，代表作家有柳永、李清照等；豪放派扩大 了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，大气磅 礴，飘逸洒脱，代表作家有苏轼、辛弃疾等。 0整体感知） 《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。词的 上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片描写 杭州人民和平宁静的生活景象。 《雨霖铃》是一首写离情的词，全词围绕“伤离别” 而构思，先写离别之前，重在勾勒环境；次写离别之时, 重在描写情态；再写别后想象，重在刻画心理。三个层 次，层层深入，从不同层面上写尽离情别绪，让人叹为 观止。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 0思考探究） 《望海潮》 OF题：把握词的内容，体会词人情感 1.仔细阅读上片，结合具体词句分析上片的主要内容。 明确：开头三句点出杭州位置的重要、历史的悠久。从 烟柳画桥到天堑无涯，分别描绘了杭州美丽的 街巷河桥、雅致的住宅、迤適曲折的长堤、澎湃浩荡的 钱塘江水和都市户口的繁庶。最后三句通过”珠巩”等 表现了市民的殷富，都市的繁华。整个上片表现了一派 富庶的生活景象。 2•本词是怎样铺叙和赞美杭州的富庶、魅力的？ 明确：从词的构思上看,形胜〃和繁华〃是词眼。 形胜是自然环境的美；繁华是经济的繁荣发达。 烟柳画桥,风帘翠幕云树绕堤沙,怒涛卷霜雪, 烟柳画桥,风帘翠幕 云树绕堤沙,怒涛