北师大版六年级数学上册第一单元习题课件.pptxVIP

第1课时　圆的认识（一） 圆的各部分名称及关系;;2.填空。 (1)连接(　　　)和圆上任意一点的线段叫作(　　　)，一般用字母(　　)表示。 (2)通过(　　　)并且两个端点都在圆上的线段叫作(　　　)，一般用字母(　　)表示。;;(2)如左下图，梯形的高是(　　　)m，上底是(　　)m。 (3)右上图中圆的半径是(　　　)cm。;;(2)圆的位置由(　　　　)决定，圆的大小由(　　　　)决定。;;;7.一张长方形纸板长14 cm，宽6 cm，最多可以剪多少个半径是1 cm的小圆片？ (1)小圆片的半径是(　 　)cm，直径是(　 　)cm。 (2)长方形纸板长(　 　)cm，横着一行可以剪(　 　)个小圆片。长方形纸板宽6 cm，可以剪( 　　)行。因此可以剪(　 　)个小圆片。;第2课时　圆的认识（一） 圆的特征的实际应用;;(2)同学们在操场上围成一个圆圈做套圈游戏，套圈用的瓶子放在(　　)比较合理。 A.圆圈上任意一点 B.圆圈的圆心处 C.除圆心外圆圈内任意一点 D.圆圈外任意一点;2.请你用所学的圆的知识解释水桶的盖子为什么要做成圆形的？;3.体育老师要在操场上画一个半径为5 m的圆，没有这么大的圆规，该怎么画？;;;;7.如图，正方形的边长是8 cm，小圆的半径是多少厘米？;第3课时　圆的认识(二) 圆是轴对称图形;;;3.小丽要在一张圆形纸片的中心打一个孔，但是她找不到圆心了，你能想办法帮她找到圆心吗？请写出找圆心的方法。;;;;7.看图解决问题。 下图中圆的圆心O的位置是(7，5)，该圆是由原图形先向上平移4格，再向右平移5格得到的，那么原图形圆心的位置是(　　，　　)，请画出原图形。;第4课时　欣赏与设计 圆在图案设计中的应用;;2.下面的图案是怎样画出来的？ ;3.下面的图案是怎样形成的？说一说，画一画。;;5.按要求设计图案。 以下图中正六边形的每个顶点为圆心，以一条边的长为半径画圆，再画出正六边形内最大的圆。;;;8.○、△、□各代表一个数字，观察下面的图案与两位数之间的关系，画出最后一个数上面的图案。;第5课时　圆的周长　 圆的周长与直径的关系;;;;;;;;8.如图，晨晨在一个正方形里画了一个最大的圆，这个正方形的周长是圆的周长的几倍？;第6课时　圆的周长 圆的周长公式的应用;;2.(1)下图中这台压路机的前轮直径是1.5 m，每分转动6周，每分前进多少米？ (2)如果要前进847.8 m，那么这台压路机的前轮要转多少周？;;;;;7. 文杰和章昊在下图所示的环形跑道上赛跑，文杰沿外道跑，章昊沿内道跑，这样比赛公平吗？如果你认为不公平，谁跑得多？多多少米？;圆的面积(一) 圆的面积公式的推导;;;(1)这个平行四边形的底相当于圆的(　　　 )，平行四边形的高相当于圆的(　　　)，拼成的平行四边形的面积等于圆的(　　　)。 (2)因为平行四边形的面积＝底×高，相当于圆的(　　　　　)×(　　　)，所以圆的面积公式用字母表示是S＝(　　)×(　　)＝(　　)。;;;;;7. 将一个圆剪拼成一个近似的长方形(如图)，已知这个长方形的周长是33.12 dm，求圆的面积。;第8课时 圆的面积(二) 圆的面积公式的应用;;;;(2)梯形上、下底的长度和相当于圆的(　　　 )，梯形的高相当于圆的(　　　　 )。 (3) 梯形的面积＝(上底＋下底)×高× ，相当于圆的 (　　　 )×(　　 　 )× ，所以圆的面积公式用字母表示是S＝( 　 )。;;;;7. 如图，阴影部分的面积是90 cm2，环形面积是多少平方厘米？;阶段小达标 (1);(1)圆是平面上的一种(　　　)(填“直线”或“曲线”)图形，下图中点O为圆心，线段OC 是这个圆的(　　　)，通常用字母 (　　　)表示；线段AB是这个圆的 (　　　)，通常用字母(　　　)表示。;(2)在一个边长是6 cm的正方形中画一个最大的圆，这个圆的半径是(　　　)。;2.判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分) (1)半径是直径的 。 (　　) (2)圆规两脚间的距离是5 cm，则画出的圆的半径是5 cm。 (　　) (3)将一张圆形纸片从不同方向对折两次，两条折痕相交的点是圆心。 (　　);3.选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每空3分，共12分) (1)将两个大小不同的圆拼成组合图形，最少有(　　)条对称轴，最多有(　　)条对称轴。 A.1　　　　　B．2　　　　 　C．无数;(2)下面三种木材，(　　)滚动起来最轻松。 ;(3)如图，张亮从A点经过O点到B点上班，徐伟从C点经过O点也到