2020年最新部编版九年级语文下册全册教案(完美版).docx

2020 年春季部编版九年级语文下册全册教案（ 30 份）【绝大部分含板书及反思】全册教案目录： 精品精编资料 下载珍藏打印 精品精编资料 下载珍藏打印 精品精编资料 下载珍藏打印 精品精编资料 下载珍藏打印 2020 年春季部编版九年级语文下册 第一单元 1 祖国啊 , 我亲爱的祖国 上课素材 素材积累 舒婷 , 原名龚佩瑜 , 中国当代女诗人 , 1952 年出生于福建省龙海市石码镇。 1969 年下乡插 队, 1972 年返城当工人 ,1979 年开始发表诗歌作品 ,1980 年调至福建省文联工作 ,从事专业写作。著 有诗集《双桅船》 （获全国首届新诗集优秀奖 ）《会唱歌的鸢尾花》 , 散文集《心烟》等。她的诗被译 成多国文字 , 介绍到法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来 , 最受青年欢迎 的诗人。 《祖国啊,我亲爱的祖国》创作于 1979年 4月,即中国进入改革开放新时期的第一个春天 , 诗人把心中压抑的激情化作对祖国新生的讴歌。 教学提示 这首诗先抑后扬 ,体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节 ,长句式, 多节 拍,仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲 , 给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的 忧患意识十分相似。第二节 , 诗句简短急促 , 把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节 , 诗句拉长 , 节 拍增多。这种起伏变化 , 造成全诗节奏反复回旋 , 抑扬顿挫 , 为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。 第四节,节奏更快 ,而且排比修辞手法的运用 ,加强了语言的力度 ,这就把全诗的感情推向高亢、激昂 的高峰。 上课笔记 知识与技能目标： 了解朦胧诗的特点。 过程与方法目标： 通过朗读课文 ,初步感知诗歌中意象的特征。 情感态度与价值观目标： 有感情地朗读课文 ,体会诗人的思想感情；培养爱国情感。 体会诗人的思想感情及诗歌中的意象。 诵读感悟法、联想想象法、讨论点拨法。 运用工具书读准字音 ,熟读全诗 , 查阅有关舒婷的资料及本诗的写作背景。 一、情景导入 生成问题 1979 年的春天 ,中国的历史翻开了崭新的一页 ,这年春天 ,从十年浩劫中生活过来的青年诗人舒婷 以自己独特的方式表达了对祖国的深情。今天我们就来欣赏她的诗歌 —— 《祖国啊 ,我亲爱的祖 国》。 二、自学互研 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 文学常识 作者简介 舒婷 ,原名龚佩瑜 ,祖籍福建泉州。当代女诗人 ,朦胧诗派的代表作家之一。著有诗集《双桅船》 会唱歌的鸢尾花》 ,散文集《心烟》等。 生难字词 字音 疲．惫．(p í bèi) 干瘪．(bi ě)胚．芽(p ēi) 绯．红(f ēi) 迷惘．(wǎng) 淤．滩(y ū)簇 ． 新(c ù) 蜗．行(wō) 纤 ．绳(qi àn) 隧洞(su ì) 词义 【喷薄】形容水涌起或太阳上升的样子。 【伤痕累累】指物体损伤后留下的痕迹；形容人心灵或身体受过很多伤。 步骤二 整体感知 走进文本 朗读指导。 语速：缓慢；语调：低沉；重读对象：修饰语、中心词；方法：声音重 ,语速慢。 熟读课文 ,归纳诗歌的层次结构。 第一节：贫困、落后的祖国 第二节：痛苦、追求的祖国 第三节：新生、希望的祖国 第四节：“我”愿为祖国献身 三、合作探究 生成能力 步骤三 精读课文 深入理解 这首诗第一节写了哪些意象？这些意象有什么象征意义？ 【交流点拨】 破旧的老水车：以 “水车” 对河的依恋象征 “我”对祖国的相依相存； “破旧 ” 表现历史之久。熏黑的矿灯： “熏黑”言其使用时间之久 ,“我”与祖国 “在历史的隧洞里 ”长期 “蜗行摸索”。干瘪的稻穗： “干瘪”是因土地贫瘠 ,尽管“干瘪”,也是赤子的一颗心啊！ 失修的 路基、淤滩上的驳船：驳船在淤滩上 ,行进很艰难 , “我”靠祖国的拖曳得以前行 ,不致掉队 ,极力表 现了祖国对儿女的珍惜 ,儿女对祖国的痛惜；看到 “纤绳深深勒进你的肩膊 ”, “我”痛惜、爱怜。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【交流点拨】 表达了诗人对祖国的痛苦、悲哀而又充满希望和爱的感情。 “我”指代了什么？ 【交流点拨】 “我”既指诗人, 也指整个古老的中华民族。 (可以从“我是你的十亿分之一 ”和 “是你九百六十万平方的总和 ”看出来 ) “簇新的理想”指的是什么？ 【交流点拨】 十一届三中全会以后 , 国家的重点转移到以经济建设为中心上来 , 实行了改革开放 正在逐步实现世世代代梦寐以求的希望 ,这一切在以前从未有过 ,所以叫“簇新的理想 ”。 步骤四 深层探究 局部突破 为什么说簇新的理想“刚从神话的蛛网里挣脱”？ 【交流点拨】 1979 年, 从十年浩劫中走过来的祖国正处于历史转折时期 , 焕然一新。解放后 , 我 们国家曾走过弯