幼儿园教学《3—6岁儿童学习以及发展指南》学习心得体会.docxVIP

. 幼儿园《 3—6 岁儿童学习与发展指南》学习心得体会 通过学习《 3-6 岁儿童学习与发展指南》，了解到《 3-6 岁儿童学习 与发展指南》， 是一批幼教专家经历四年多时间，对全国 3-6 岁儿童 学习和发展状况进行深入调查后， 吸取国内外先进理念， 依据我国幼 儿特点起草拟定的。 《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的 标志性文件，旨在促进教育公平，提高教育质量——“狠抓内涵，确 保基本，提高教师，指引家庭”。《指南》和《纲要》一样，将幼儿 的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领 域按照幼儿学习与发展最基本、 最重要的内容划分为若干方面。 每个 方面由学习与发展目标、 教育建议两部分组成。 学习与发展目标部分 分别对 3～4 岁、 4～5 岁、 5～6 岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、 能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 《指南》相 对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。 由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的 目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成 习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。 这对 于我们今后实现以上的学习与发展目标、 开展教育教学工作具有非常 大的指导、引领作用，也可以有效防止教师的一些滞后或者理念落后 的教育行为，从而促使幼儿更好地得