也美丽作文讲评解析.docxVIP

【原 回放】 下面文字， 按要求作文。 不同的人生有不同的美 ， 不同的 角可以看出不同的美 。有人 小草也美 ，落叶也美 ，残月也美 ； 有人 平凡也美 ，朴素也美 ， 也美 ； 有人 挫折也美 ，失 也美 ，苦 也美 ?? 以 “____也美 ” 写一篇文章。 先在横 上填上适当的 ， 形成完整 的 目，然后写一篇不少于 800 字的文 章。 要求：立意自定，文体自 ( 歌除 外) 。不得抄 。【 重点】 、先在横 上填上适当的 ，形成完整的 目。 、 目中的关 “也”暗示了横 上所填写 的 向性，即一般 上 “不美 ”的事物或 象，从另一个角度去理解、 ，可以 其 “美 ”的价 。 3、重点在于 “ 什么 ”，即它 “美 ”的价 或意 所在。 -- 作文写作的重心。 【 思路】 材料中的提示 予了我 很有价 的 思 方向：小草相比花 ，它也 不美 ； 落叶相比 ，它也 不美 ；残月相比 月，它也 不美 ；平凡相比 大，它也 不美 ；朴素相比 ，它也 不美 ； 相比深奥， 它也 不美 ； 挫折相比 ， 它也 不美 ；失 相比成功，它也 不美 ；苦 相比幸福，它也 不美 ??然而 一个角度来看待 些 “也 不美 ”的事 物或 象，我 会 多令人惊喜、 人 感悟的 “美 ”价 ：小草 然柔弱而平凡， 但 的生命力 我 倍受感 ； 落叶 然 枯黄凋零，但 “化作春泥更 花 ”的情操也令 人 ；残月 然缺少 ，但仍能穿破 云，朗照人心；平凡 然并不崇高，但也能 折射七彩人生；朴素 然缺少 情，但常常 含着真情； 然不 ，但常常 露出庄重；挫折 然令人懊 ；却能磨 意 志；失 然 人痛苦，却能激人 ；苦 然折磨身心，却能教人 ?? 【 示例】 （明确中心） 人生如山，没有崎 陡峭，哪里会有 “横看成岭 成峰 ”的奇 ？人生如河，没有断崖 ，哪里会有 “ 流直下三千尺 ”的壮美？人生如海， 没有暗礁 浪， 哪里会有 “直挂云帆 海 ”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的 力；人生路上，挫折也是一种美 。 【 失 点】 1、忽 目中的关 “也 ”。例如《夕阳也美 》、《生活也美 》、《成功也美 》 ??原本就美 ， 何 “也美 ”？ 、 全 目只 求新，妄 求 。 目要求 全的部分， 在材料的提示 中已 列 多，只要任 一个即可，如《小草也美 》、《平凡也美 》、 《苦 也美 》 ?? 但部分学生意 出心裁、 与众不同，如《残缺也美 》、《没 也美 》、《郁 也美 》 ?? 、抓不住 的中心所在。 文 的三个思路突破点无非是 “是什么 ”、 “ 什么”、“怎么 ”， 以此 突破， 重一个点来确立中心 点。本 的中心 当在 “ 什么 ”。例如倘若写《挫折也美 》，写作的重心不在于 “哪些挫折是美 的 ”，而在于“挫折 什么也是美 的 ”或者 “挫折 予我 的启迪 ”、“挫折在我 成 中的意”、“挫折的价 所在 ”，找到 个 的答案（最好是三点），然后用事与理来 明你的答案是正确的即可。 、 点表述不清楚或不准确。一方面体 在表述含混或囫 吞 ， 只知道一味地 “??是美 的 ”，而真正的 点一直 不上来， 跟 不清楚是密切相关的；另一方面， 清楚了，知道重点在 “ 什么 ”，但在表述 ，尤其是分 点的表述 常常“主客 倒 ”，如大部分人写 《苦 也美 》 ， 写作的重点在于 “苦难为什么也是美丽的 ”，即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用 ”，但是多数同学却将其转 换成了 “我们如何面对苦难 ”，主语变成了 “我们”，结果势必偏题甚至离题。 【优秀作文范例】 挫折也美丽 人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿， 总深陷于顺境的迷梦中而不能自拔， 总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知，成功之花也需要挫折来浇灌，顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实，挫折也美丽。 挫折是一种美丽，因为它能砥砺人的心灵。巴尔扎克说过： “苦难是人生最好的大学。 ”的确如此，经历了挫折的磨练，人们 才能感受到一花一世界的伟岸与细腻， 才能冲破层层蛹壳破茧成蝶凤凰重生， 才能化腐朽为神奇，为脆弱的心灵加堤鼓气。心灵在挫折中成长，性格在挫折中坚强，人生在挫折中高傲的放歌。 挫折是一种美 ， 因 它能通往成功的 峰。人的一生不可能一帆 ， “故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 其筋 骨??”，人 只有在苦 的 境中 不同 的挫折，最 才能成就不平凡的事 。 多 芬不幸失 ， 但 突如其来的挫折没有 位 大的音 大 ，他在苦 中 ，在 挫折里 起，