2017上海语文长宁金山二模(答案版)解析.docx

2017 届长宁、金山高三二模语文试卷 （时间 150 分钟，分值 150 分。） 2017年 4月 第一部分 积累运用（ 10 分） 按要求填空（ 5 分） （ 1） ，任重而道远。《论语·秦伯》 （ 2） 望西都， ，伤心秦汉经行处。《【中吕】 ， 潼关怀古》 3） 杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登高》中相似手法写出相似境界的一联是 “ ， 。” 按要求选择（ 5 分） 1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项 是（ ）。（ 2 分） 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 东隅已逝，桑榆非晚。 是玉要烧三日满，辨材须待七年期。 （ 2）某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾。老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能 前来。电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是（ ）。（ 3 分） 我上次采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。 我上次访谈您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。 令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。 我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。 （5 分）（ 1）士不可不弘毅（ 2）意踌躇 山坡羊 （ 3）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今 3. （1）（ 2 分） B （2）（ 3 分） C 第二部分 阅读（ 70 分） （一）阅读下文，完成第 3-8 题。（ 16 分） 给孩子一个合适的诗词读本 钟锦 我的老师叶嘉莹先生选编了一本《给孩子的古诗词》，这本书出版后反响极好，出版 社很快又推出一个“讲诵版”，并且附有二维码，扫描后可以听到先生自己的吟诵和讲解。 这些讲诵有人在微信圈里转，我顺手点开了陈子昂 《登幽州台歌》 的一首， 一听之下即为 叫绝。急忙买回，用了两天时间通读一遍。这一读，引起了我对“给孩子”的思考。 “孩子”的年龄段最好先确定一下。宽泛些说，十八岁以下都算孩子，能够读诗总 得到六七岁吧。 六七岁前的孩子，其实读了也起不到什么作用。我认识一个朋友， 据说四岁 就能背诵《长恨歌》，但现在记忆的诗词并不多，理解尤其不深入。而从六七岁到十八岁， 起码有两个阶段， 就以小学毕业的十二岁为界， 前后的领悟能力实在是截然不同的。 假如“给 孩子”是给六七岁到十二岁的孩子，这个选择尤其应该慎重。 这个年龄段的孩子，记忆力虽佳，领悟力却未成熟。除了罕见的天才，很少有可能真 正领会那些精妙深微的诗词作品。 叶先生自己就曾写下她读诗时的真实感受：“我想人的心 灵大概也和肉体一样， 是可以因摩擦日久而生胝起茧的。 第一次摩擦接触的感觉， 该是最鲜 明生动而富有刺激性的， 但是可惜我第一次读这些作品时， 竟幼稚得没有感受的能力。 等到 我有了感受的能力， 我的心灵对这些作品却已因摩擦日久而生茧了。 如果家长并不只是想让 孩子知道一些诗词，而是希望孩子能够从诗词中有所得，必须选择好给孩子的读物。 ④选择不能只看名气。要说名气， 《唐诗三百首》 自然远远大过叶先生的选本。但那 实在不是一个给孩子的好选本。 《唐诗三百首》基本是从沈德潜的 《唐诗别裁集》 中选 出的，沈氏眼界极高，尽管编者孙洙尽了最大的努力选择众口流传的名篇，但对孩子来说， 很多还是显得过于沉重了。 那些寓意深刻的作品， 不仅不能使他们理解， 甚至会直接扼杀他 们对诗词的兴趣。 给孩子的诗词， 应该考虑那个年龄段的孩子的领悟力， 这一点无疑是重要 的。然而，自《唐诗三百首》 流行以来，如此朴素的道理似乎都被大家遗忘了。大家首先 考虑的反倒是， 。 ⑤我想，先生的这个选本在出版后反响极好， 也许不经意间唤醒了家长对这个朴素道 理的注意。她在 《给孩子的古诗词》的序言里明确指出： “唯一的编选原则就是要适合孩 子阅读的兴趣和能力。”从具体选目来看，不少算不上名篇的东西都入选了。比如杨万里， 选的和李白、杜甫一样多，都是 17 首。先生特别说明：“像这样的诗没有什么深意可讲， 就是将眼前的景物写得生动活泼，适合小孩子读， 所以本书选了很多首杨万里的诗。” 过于 精妙深微的不便选择， 是否就该刻意选些通俗， 甚至庸俗的？所以给孩子选择诗词真的不容 易。倘使孩子从小习惯了低俗的审美情趣，也许又使得他们终生不悟高致。 孙洙编选 《唐 诗三百首》，本有其高远的一面，就是为了避免低俗，而要取代之前的 《千家诗》。可惜 矫枉过正， 陷入失误的另外一端。先生对于这一点，似乎没有明确意识到， 但出于她天赋良 好的鉴赏力，其选择丝毫不曾低俗。 ⑥这个选本也许是当前最佳的“给孩子的古诗词”了，然而，我觉得仍可以再改进。 先生的高龄使