小学教师个人培训总结,推荐文档.docx

希望对您有帮助，谢谢 希望对您有帮助，谢谢 小学教师个人培训总结 导读：本文是关于小学教师个人培训总结的文章，如果觉得很 不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：小学教师个人培训总结】 本年度，我参加各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学 习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流， 可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级数学课，在教学 中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。 ，我能 够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教， 积极地参与学校的教研活动， 并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有知识上的积累， 也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整 个学习培训过程总结如下： 一、更新教育观念。 这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则 退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我深 深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么， 他的教学在达到一定程度后就难以提高了， 而要想成为一名优秀教师, 就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力 等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育 理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式， 努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。 作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能， 使之有效地指导小学的教学工作。 通过培训， 我学会了变换角度审视 自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每 上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用农远工程资源、网络 这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。 美国心理学家波斯纳认为： 没有反思的经验是狭隘的经验， 至多 只能是肤浅的知识。他说， 如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而 不对经验进行深入地反思，那么，即使是有 20 年的教学经验，也许 只是一年工作的 20 次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了， 我上完每节课都认真反思， 反思这节课成功地方和不足的地方， 有哪 些地方要改进，写好课后小记，单元小结。 二、做好课改中教师角色的转变 1、权威者转向参与者，激励者 要培养学生创新意识， 并使之逐渐形成新能力， 要求教师放下权 威，师长的架子， 以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探 讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。 2、向专家型转变 未来教育需要“专家型”的教师， 这就要求教师既不能脱离教学 实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研 究而是在教学活动中的研究。 我将在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。 【范文二：小学教师个人培训总结】 我参加了省农村小学教师“领雁工程”教师培训。 这次培训给我 们提供了一个再学习、 再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流， 共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开 阔了，思考问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。 我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。在培训期间， 湖州师范学院为我们安排了专题讲座， 每一场讲座都好比一份美味大 餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。学院还为我们提供了实践机 会，学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨，研讨中没有 虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话， 只有深化思考后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多 元教研文化交融的平台。 认识，在交流中提升； 情感，在交流中深化。 这近二个月来的学习， 对我既有观念上的洗礼， 也有理论上的提 高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个 月，也是促进我教学上不断成长的二个月。 所以我一次又一次地告诉 自己要必须以十二分的干劲和热情努力！ 一、更新观念，以新的观念做为指导思想 1、转变教师观 伴着知识经济时期的到来， 信息技术在教育领域广泛运用， “教 书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念， 并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努 力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让 学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。 教师除了一方面有丰富的知识外， 更多地应具有高尚的道德、 情 操与人格魅力， 教师的言行对学生有直接的影响， 教师要通过自身榜 样无言的力量教给学生做人道理， 教师的价值应体现在道德情操与知 识水平、教学能力完善统一上。 2、转变学生观念 在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有 尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都 有他的尊严，应受到尊重。 教师要发自内心地爱学生，努力发