化工总控技能训练 仿真界面认知 吸收解析仿真2--仿真界面认识教案.docxVIP

东营职业学院《化工单元操作》学习领域教案 授课内容 吸收解吸仿真界面认识 专业 石油化工技术 班 级 17级石化1、2班 人数 58 授课日期 周次 教学及参考资料 《化工原理（上册）》 陆美娟 化学工业出版社 教学仪器 设备 多媒体 教学地点 三教A111 课时 2 学习目标 知识目标：熟悉各个设备位号、仪表位号，熟悉各个操控变量的正常数值和最高数值。 能力目标：理解并熟悉吸收解吸操作工艺流程。 素质目标：熟悉吸收解吸操作工艺流程各个界面。 教学重点 设备位号、仪表位号，各个操控变量的正常数值和最高数值，以及工艺流程 教学难点 设备位号、仪表位号 教学难点解决 通过记笔记、当堂测验考核等措施，强化记忆。 教学方法 以PPT展示、黑板讲授相结合为主，启发、提问、讨论等多种方法相结合。 教学组织及时间分配 教学组织 时间分配（min） 第一部分：组织教学、清点人数 2 第二部分： 5 第三部分：新课导入 2 第四部分：新课讲授（具体时间分配在教学具体实施过程中注明） 88 第五部分：课堂小结 2 第六部分：布置作业 1 教学具体实施过程 时间分配及新内容补充 第一部分：组织教学、清点人数 [组织教学、清点人数] 点名、查看学生上课出勤情况 [展示“复习提问”，找学生回答问题] 1. 什么是吸收？ 2. 吸收解吸操作的依据是什么？ 3. 要实现吸收解吸的稳定操作，有哪些要求？ 4. 吸收解吸工艺流程简述。 第二部分：新课导入 利用仿真技术学学习吸收解吸操作，首先要认知吸收解吸操作工艺流程界面。吸收解吸工艺流程操作界面，共有四个，分别是：吸收系统DCS图、解吸DCS图，吸收系统现场图、解吸系统现场图，流量及压力趋势图，液位及温度趋势图。此外，还有步骤提示界面，以及操作评分系统。 第三部分：新课讲授 [展示课件、介绍学生在本节课需要掌握的知识、能力、素养目标] 一、如何进入仿真操作界面 按照下面的操作步骤就可以正确进入仿真操作界面： （1）开始→所有程序→运行相应东方仿真软件应用程序。 （2）仿真软件运行后进入“启动”界面：填写学生姓名、学号、教师指令站地址（每个仿真教室指令站地址不一样，可以通过教师工作站界面最下面看到）、机器号可不填→点击“局域网模式”。 （3）进入“培训考核大厅”：选择“自由训练培训室”（用于日常培训或其它项目考试教室）→点击“连接”→确认登录信息后点击“确定”。 （4）进入“培训参数选择”：选择“培训工艺”（选择吸收解吸工艺仿真）→选择“培训项目”（例如冷态开车）→点击“启动项目”按钮即进入仿真操作软件。 按照下面的操作步骤就可以正确进入仿真操作界面： （5）仿真操作软件包括两个窗口：“仿真操作窗口”和“操作质量评分系统”。仿真操作窗口有“现场图画面”、“DCS图画面”等，供学生操作使用；操作质量评分系统有“操作步骤提示”，还可以浏览成绩（点击操作质量评分系统中左上角的“浏览”，然后点击“成绩”，就可以看到学员成绩单）。 一个项目做完，可以点击左上角的“工艺”，然后点击“培训项目”进行项目的切换，无需退出整个系统再切换。通过工艺进行切换，可以保留所做的所有项目的操作成绩。 二、仿真操作系统中的重要文档 仿真操作系统中部分重要文档位于学生机以下路径：我的电脑→P:\CAI\东方仿真文档\文档名称。 说明 《化工自动控制基础知识》：关于化工自动控制基础知识的内容。 《东方仿真软件上机操作快速入门》：讲述仿真上机操作如何快速入门（本文档）。 《pispnet学员站软件使用帮助.chm》：仿真软件如何操作的详细帮助。 化工单元培训手册或大工段说明书：对各培训项目进行详细说明的资料。 三、仿真操作系统中控制点位号含义 要熟练掌握仿真操作系统，需要熟知操作系统中各个控制点的位号含义。控制点位号含义如下： 要熟练掌握仿真操作系统，还需要熟知操作系统中各个设备的位号含义。设备位号如下： DA-405：脱丁烷塔 EA-419：塔顶冷凝器 FA-408：塔顶回流罐 GA-412A、B：回流泵 EA-418A、B：塔釜再沸器 FA-414：塔釜蒸汽缓冲罐 四、仿真操作参数表 该表中列出了精馏仿真操作中涉及的各个操控变量的参考数值。需要参考这些数值进行操作熟练掌握精馏仿真操作还需要通过观察温度、压力、液位、流量、成分等的变化，精馏操作的原则是这些控制变量稳定变化，不要出现过操作要求，以及大幅度变化的情况。 五、精馏操作界面认识 1. 吸收系统DCS图 2. 解吸DCS图 3. 吸收系统现场 4. 解吸系统现场图 5. 流量及压力趋势图 通过流量及压力趋势曲线图，可以观察操作过程中流量和压力的变化情况，以此来判断操作的稳定性。可以根据物料流数据判断操作故障。从物料流数据可以判断出系统是否处于