猴子捞月亮活动反思.docVIP

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猴子捞月亮活动反思 对于教学活动《猴子捞月亮》,我从以下几个方面开展活动: 第1环节:谈话导入-----活动一开始,我向幼儿出示了一串布制小猴玩具,玩具的出现使幼儿的注意力很集中,都问我:“老师,我们今天是不是要和这群小猴子做游戏呀?”“老师,它们今天是不是来我们家做客呀?”带着孩子们的这些疑问,我们进入了教学活动的第2环节: 直观演示----请幼儿欣赏课件《猴子捞月亮》,与幼儿一起分析理解故事的内容,由于孩子们以前曾接触过这个故事,所以我把侧重点做了一定的调整,故事情节孩子们并不陌生,课件一开始孩子们就能猜测出是《猴子捞月亮》的故事,我把教学活动的重点放在“这是一群怎样的猴子?”“为什么没有把月亮捞上来?”等,这样就进一步的发散了幼儿的思维,幼儿的回答更是众说纷纭,都从不同的角度开始思考问题,有的孩子说:“是一群笨拙的猴子!”有的说:“是一群顽皮的猴子!”孩子们考虑的角度真的令我们难以想象,我们唯一能做的就是肯定孩子们的想法,因为每一种想法都有他们自己的道理。讨论结束之后,我们开始第3环节:让幼儿把故事的内容讲一遍加深对故事内容的印象,要求孩子讲完整话。 第四环节:做游戏:踩影子。通过“踩影子”游戏,让孩子们进一步加深了对影子的印象。本次教学活动目标的完成不是很全面,大部分的幼儿都理解到了猴子们捞不到月亮的原因,但是在感受故事寓意时完成的不是很好。所以今后还需要幼儿对日常生活进行细致的观察与发现,我们教师还要及时的给予正确的引导和帮助,为孩子们以后的活动提供大量的操作素材与资源。 【猴子捞月亮活动反思】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

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