心得体会 六一亲子游戏滚球主持词.doc

六一亲子游戏滚球主持词 六一亲子游戏滚球主持词 六一亲子游戏滚球主持词 中班幼儿游戏：《坐滚球》 游戏目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。 游戏准备：将椅子摆成一列，小球一个。 游戏：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。 建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。第二篇、小班游戏教案《熊猫滚球》 六一亲子游戏滚球主持词 【活动目标】 1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。 2、体验与同伴共同游戏的愉悦。 【活动准备】 幼儿已有相互滚球的经验；大皮球若干；熊猫头饰；音乐《健康歌》。 【活动过程】 一、以游戏情境的形式进行准备活动。 1、师带领幼儿到户外活动场地。 师：“小朋友们，（出示熊猫头饰）今天我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。” 2、准备活动：跟着妈妈做运动。 师：“来来来，我们一起出来运动一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈„„学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、2234、3234、4234） 师：“哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀！” 二、进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。 1、教师以游戏口吻介绍玩法：“今天，妈妈给你们带来了一个好朋友，（出示球）瞧，这是什么？（球）球可以怎么玩呢？（请个别幼儿说说）师作惊讶状：“噢，球有这么多的玩法呀！现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面！”（幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣） 2、师吹口哨声，“送完球宝宝，赶紧到妈妈这来排队吧！男生一队，女生一队。下一个好玩的游戏在等着我们哟！” 3、师：“刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢？（请个别幼儿说说）看，我们是怎么玩的？（滚球）那我们是怎么滚球的呢？（蹲着相互滚球）咦，这个球宝宝怎么不听话呀！有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢？（坐下来相互滚球）对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是一个好办法！（通过错误示范，让幼儿知道滚球的方法）” 4、师：“你们想不想玩一玩滚球呢？现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友（男女数量不同时，可进行调整），妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧！” 5、幼儿进行游戏熊猫滚球，师巡回指导。 三、表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。 四、放松活动。 师：“小熊猫们，今天滚球玩得开心吗？哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧！球宝宝回家了，我们也要回家了。第三篇、小班健康活动：《好玩的滚球游戏》(机关一园王志敏) 六一亲子游戏滚球主持词 小班健康活动：好玩的滚球游戏 设计意图 玩球是孩子们最喜欢的运动之一，小班幼儿年龄虽然偏小，他们对于拍球、踢球等技能性活动掌握不好，但滚球仍是他们热衷的游戏。孩子们对“滚动的球”的兴趣也是在游戏中进行学习的，通过本次活动，让孩子们用多层次的活动充分感受了游戏的快乐，不知不觉中学习了滚接球的方法、动作。 活动目标 1、在游戏中掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。 2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备 平整宽阔的场地，若干个小皮球、各种游戏门框等。 活动过程 一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 二、导入滚球 1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球，圆溜溜，你也滚，我也滚，大家滚得真快乐！ 2、大家一起来追球 老师将球滚出，小朋友向前追球。 3、两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 4、两人滚接球 找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。 三、不同层次的滚球游戏 1、滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距二米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 2、大家一起将球宝宝滚过大门。 T：球宝宝想滚到对门的小树林里去玩一玩，你们愿意帮助他吗？ 3、分组将球宝宝滚过足球框（稍大）里。 T：球宝宝还想到球框里去看一看呢！ 3、滚到小熊嘴里来！ 4、幼儿自由选择球滚的地方，再次反复进行滚球游戏。 四、幼儿听放松音乐，在垫子上用身体轻轻滚动，放松全身。 活动延伸 各种玩球、赶小猪游戏等 设计者：机关一园王志敏第四篇、六一游园会亲子游戏 六一亲子游戏滚球主持词 游戏：喂老虎——室内游戏游戏重点：要求有准确六一亲子游戏滚球主持词 度的定点投掷游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚 的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、