-高中数学《合情推理与演绎推理》素材1苏教版选.docx

-高中数学《合情推理与演绎推理》素材1苏教版选.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
合情推理与演绎推理 推理是从个 事 推演出一般性 的推理. 由于 推的特点, 致了 推理 的 生情境也比 特 ,很多情况下, 推理 是与 形 系在一起. 看: 1.分辨 形出 的 推理 例 1 定 A B, B C,C D,D A 的运算分 下 中的 ( 1)、( 2)、( 3)、( 4). 那么,上 中( 5)、( 6)可能是下列 ______中运算的 果( (A)B D,A D (B)B D,A C (C)B C,A D (D)C D,A D  ) 分析:根据(  1)、( 2)、(3)、( 4)可知: A ———; B □; C | ; D ○. 由此可知 ( B). 点 :善于 察是 理此 的重要一 . 本 中第一个 是哪两个几何 形构成? 第二个 又是哪两个几何 形构成??. 于是,很快便 A,B,C,D可能 的 形, 从而使 解. 2.运 形出 的 推理 例  2  如 :一个粒子在第一象限及 界运 ,在第一秒内它从原点运 到  (0,1) ,然 后它接着按 示在 x 、 y 的平行方向向右、向上来回运 ,且每秒移 一个 位 度,求 2018 秒 , 个粒子所 的位置; 分析:第一 有 (0,1),(11),,(10), 三个整点(除原点)共用 3 秒;第二 有五个整点 (2,0),(21),,(2,2),(1,2),(0,2) 共 用 5秒 ; 第 三 有 七 个 整 点 (0,3),(13),,(2,3),,(3,3),(3,2),(31),(3,0) 共用 7 秒,?,第 n 共有 2n 1 个整点,共用 2n 1 秒;假 第 2018 秒 粒子运 在第 n 1 .那么前 n 共用秒数 [3 (2n 1)]n 2006 , 由此得最大 n 43 ,且当 n 43 , [3 (2 n 1)]n 2 1935 .于是,第 2018 秒 ,粒子在 2 第 44 ,且在第 71 个出 ,根据 律我 知道第 44 将从点( 44, 0)开始,那么( 44, 0),( 44, 1),?,(44, 43),( 44, 44),( 43,44),( 42, 44),( 41, 44),?,( 18, 44)共 71 个.因此,第 2018 秒 , 个粒子所 的位置 ( 18, 44). 点 :要 律,必 真研究 的初始 段,它是“退一步”思考 策略的具体体 .本 就是通 真分析前三 才 律,并利用 律促使 解的. 3. 形游 出 的 推理 例 3 用火柴棒按下 的方法搭三角形: 按 示的 律搭下去, 所用火柴棒数 an 与所搭三角形的个数 n 之 的关系式可以是 ______. 分析: 第一个 有三根火柴,以后每一个 比前一个 多一个三角形,其 ,就多了 两根火柴,于是答案 : an 2n 1(n N ) . 点 :善于从游 中抓住本 是解决 的关 . 本 求火柴棒数与所搭三角形的个数之 的关系,只要 心一点 解就没 . 4.打印 形出 的 推理 例 4 一同学在 中打出如下 形(○表示空心 ,●表示 心 ) ○●○○●○○○●○○○○ 若将此若干个 依此 律 下去,得到一系列的 ,那么前 2018 个 中 心 的个 数 ______. 分析:将 些 分段 理,第一段两个 、第二段三个 、第三段四个 、?,可以看 出每一段的最后一个 都是 心 ,由于本 是求前 2018 个 中有多少个 心 ,因此, 找到第 2018 个 所在的段数很重要.由 2 3 62 2 62 61 1952 2006 ,而 2 2 3 ?63263 62 2015 2006,因此,共有61个 心 . 2 点 : 律是解决此 的关 所在.而“分段”正中下 ,它使 律很清楚的 出来, 我 操作“ 松” ,求解“愉快” . 《推理与 明》中的数学思想方法 数学思想方法是从数学内容中提 出来的数学知 的精髓,是将知 化 能力的 梁,也是解决 的思 策略,有着广泛的 用.有关《推理与 明》中的 含着 多 数学思想方法, 若根据 特点, 灵活地运用相 的数学思想方法, 往往能迅速找到解 思路,从而使 捷、准确地 解. 一、 比思想 所 比思想就是根据两个 象之 一部分属性相同或相似, 从而推断出 两个 象之 的另外一些属性也可能相同或相似的一种思 形式. “由特殊到一般”是解决 的思 主 . 例 1 在 Rt△ ABC 中,两直角 AC b , BC a ,斜 AB 上的高 h , 1 1 1 h2 a2 b2 . 的 明很

文档评论(0)

187****5086 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档