2017-2018学年高中数学必修4学案(29份)人教课标版(汇教案).docx

任意角的概念与弧度制 角的概念的推广 .了解角的概念的推广，能正确区分正角、负角和零角 . .理解象限角的概念 . .掌握终边相同的角的表示方法，并能判断角所在的位置 .(重点 ) [基础 ·初探 ] 教材整理 角的概念 阅读教材～ “例”以上内容，完成下列问题 . .角的概念 ()角的形成：角可以看成是一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个 位置所成的图形 . ()角的分类： 按旋转方向可将角分为如下三类： ①正角：按照逆时针方向旋转而成的角； ②负角：按照顺时针方向旋转而成的角； ③零角：当射线没有旋转时，我们也把它看成一个角，叫做零角 . .角的加减法运算 ()射线绕端点旋转到位置所成的角，记作∠，其中叫做∠的始边，叫做∠的 终边 . ()引入正角、负角的概念以后，角的减法运算可以转化为角的加法运算，即 α－β可以化为 α＋(－ β).这就是说，各角和的旋转量等于各角旋转量的和 . 时钟经过小时，时针转动的角的大小是 . 【解析】时钟是顺时针转， 故形成的角是负角， 又经过个小时时针转动一个 周角，故经过个小时时针转动周角的，所以转动的角的大小是－ ×°＝－ °. 【答案】 － ° 教材整理 终边相同的角 阅读教材 “ 例”以下～ “第行 ”以上内容，完成下列问题 . .前提： α表示任意角 . .表示：所有与 α终边相同的角，包括 α本身构成一个集合，这个集合可记为＝ { ββ＝α＋·°，∈ }. 判断 (正确的打“√”，错误的打“×” ) ()终边相同的角不一定相等，但相等的角终边一定相同 .( ) ()终边相同的角有无数个，它们相差 °的整数倍 .( ) ()终边相同的角的表示不唯一 .( ) 【解析】 由终边相同角的定义可知 ()()()正确 . 【答案】 ()√ ()√ ()√ 教材整理 象限角 阅读教材 “ 第行 ”～ “例” 以上内容，完成下列问题 . .象限角：平面内任意一个角都可以通过移动，使角的顶点与坐标原点重合，角的始边与轴正半轴重合 .这时，角的终边在第几象限，就把这个角叫做第几象 限的角 . .如果终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何象限 . 下列说法： ①第一象限角一定不是负角； ②第二象限角大于第一象限角； ③第二象限角是钝角； ④小于 °的角是钝角、直角或锐角 . 其中错误的序号为 .(把错误的序号都写上 ) 【解析】 由象限角定义可知①②③④都不正确 . 【答案】 ①②③④ [质疑 ·手记 ] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问： 解惑： 疑问： 解惑： 疑问： 解惑： [小组合作型 ] 任意角的概念 ()已知集合＝ { 第一象限角 } ，＝ { 锐角 } ，＝ { 小于 °的角 } ，则 下面关系正确的是  (  ) ＝＝  ? ∩＝  ∪? ()下面与－ °′终边相同的角是  (  ) °′ °′ °′ °′ 【精彩点拨】 正确理解第一象限角、锐角、小于 °的角的概念 . 【自主解答】 ()第一象限角可表示为 ·°α·°＋°，∈；锐角可表示为 °β°； 小于 °的角可表示为 γ°；由三者之间的关系可知，选 . ()与－ °′终边相同的角可表示为 α＝－ °′＋·°(∈)，当＝时， α＝－ °′＋ ° ＝°′. 【答案】 () () .判断角的概念问题的关键与技巧： ()关键：正确理解象限角与锐角、直角、钝角、平角、周角等概念 . ()技巧：判断命题为真需要证明，而判断命题为假只要举出反例即可 . .在 °到°范围内找与给定角终边相同的角的方法： ()一般地，可以将所给的角 α化成 ·°＋ β的形式 (其中 °≤β°，∈ )，其中的 β 就是所求的角 . ()如果所给的角的绝对值不是很大，可以通过如下方法完成：当所给角是负 角时，采用连续加 °的方式；当所给角是正角时，采用连续减 °的方式，直到所得 结果达到要求为止 .常见 °的倍数如下： ×°＝°， ×°＝°， ×°＝ °， ×°＝ °， ×°＝ °. [再练一题 ] .有下列说法： ①相差 °整数倍的两个角，其终边不一定相同；②终边相同的角一定相等；③终边关于轴对称的两个角 α，β之和为 ·°，(∈).其中正确说法的序号是 . 【导学号：】 【解析】 ①不正确 .终边相同的两个角一定相差 °的整数倍，反之也成立； ②不正确 .由①可知终边相同的两个角一定相差 ·°， (∈)； ③正确 .因为终边关于轴对称的两个角，当 α∈(－°， °)，且 β∈ (－°，°)时 α ＋ β＝ °，当 α，β为任意角时， α＋β＝ ·°(∈ ). 【答案】 ③ 象限角与区域角的表 示 ()如图 --，终边落在阴影部分 (不包括边界 )的角的集合是 ( ) 图-- .{ α·°＋ °α·°＋