2017-2018学年高中语文人教版必修三文档：第2单元5杜甫诗三首学业分层测评Word版含答案高品质版.docx

学业分层测评 ( 五) [基础巩固层 ] 1．下列对诗句中加点的词语解释，不正确的一项是 ( ) A．孤舟一系 故园心 ． 系：牵挂 B．巫山巫峡气 萧森 ． 气：气象、景象 C．丛菊两开 他日泪 ．． 两开：第二次开放。这里指第二次看到。 D．艰难苦 恨繁霜鬓 ． 苦：极 【解析】 A 项，系：系舟上岸。 【答案】 A 2．对下列诗句节奏的划分，不正确的一项是 ( ) 【导学号 A．丛菊 /两开 /他日 /泪，孤舟 /一系 /故园 /心。 B．群山 /万壑 /赴 /荆门，生长 /明妃 /尚/有村。 C．千载 /琵琶 /作胡 /语，分明 /怨恨 /曲中 /论。 D．无边 /落木 /萧萧下，不尽 /长江 /滚滚来。 【解析】 C 项，应为：千载 /琵琶 /作/胡语。 【答案】 C 3．下列诗句中，没有使用对仗的一项是 ( ) 【导学号 A．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 C．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 【解析】 C 项，“群山 ”与“生长”不对仗，“万壑”与“明妃 ”不对仗 ，“赴荆门 ”与“尚有村 ”不对仗。 【答案】 C 4．下面是杜甫一首题为《宿江边阁》的小诗，中间两联语序已乱，排序正 确的一项是 ( ) 暝色延山径 ，高斋次水门。 ________，________。________，________。不 眠忧战伐 ，无力正乾坤。 ①孤月浪中翻 ②鹳鹤追飞静 ③豺狼得食喧 ④薄云岩际宿 A．①④③② B．④①②③ C．②④①③ D．②③④① 【解析】 这是一首律诗 ，中间两联要对仗 ，最后一字要押韵 ，还要注意整 首诗的起承转合问题。综合起来看 ，B 项最恰当。 【答案】 B 5．名句默写。 (1)玉露凋伤枫树林， ________________。 ________________，孤舟一系故园心。 (2)群山万壑赴荆门， ________________。 ________________，环珮空归夜月魂。 (3)无边落木萧萧下， ________________。 ________________，潦倒新停浊酒杯。 【答案】 (1)巫山巫峡气萧森 丛菊两开他日泪 (2)生长明妃尚有村 画图省识春风面 (3)不尽长江滚滚来 艰难苦恨繁霜 鬓 [阅读提升层 ] (一 )阅读下面这首诗，完成 6～7 题。 泊岳阳城下 杜 甫  【导学号 [注 ] 江国逾千里 ，山城近百层。 岸风翻夕浪 ，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽 ，艰危气益增。 图南未可料 ，变化有鲲鹏。 【注】 此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作 (768 年，诗人 于此大约两年后病逝于湘江孤舟之上 )，是逢国破家衰时的流亡之作。 6．这首诗的颔联描写了一幅怎样的画面？由哪些景物构成？ 【解析】 河岸的风吹卷着夜晚的江浪 ，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近 ，由大及小 ，既是对比 ，又是承辅 ，以浩瀚开篇 ，续写冷风寒灯 ，一远一近，一大一冷衬托出别样的悲怆。 【答案】 描写了一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯等景物构成。 7．杜甫的诗有“沉郁顿挫”的风格， “沉郁”指感情深厚博大， “顿挫”指表达感情时停顿转折。结合这首诗，分析杜甫诗的这种风格。 【解析】 整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调 ，又以岸风夕浪、 舟雪寒灯作起伏 ，由滞留、危难而转图南鲲鹏 ，意境起伏 ，富于节奏；承转顿挫 ，铿锵有力；情景呼应 ，浑然无间。 【答案】 诗人身处逆境， 心中的雄才大略却没有消退， 艰难和危险反而激励着他，这种感情博大深厚。在表达感情时，开篇写江城之大，山城之高，起笔豪迈；接着写岸风夕浪、舟雪寒灯，由豪迈转为伤感；接下来由身处逆境，毫不气馁，再转为豪迈；最后自比鲲鹏，将感情推向高潮。 (二 )阅读下面这首诗，完成 8～9 题。 【导学号 不 见[注] [唐]杜甫 不见李生久 ，佯狂真可哀！ 世人皆欲杀 ，吾意独怜才。 敏捷诗千首 ，飘零酒一杯。 匡山读书处 ，头白好归来。 【注】 这首诗写于客居成都的初期 ，或许杜甫此时辗转得知李白已在流放夜郎途中获释 ，遂有感而作。 8．请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。 【解析】 这是一首以议论方式写的直抒胸臆的诗歌 ，作者的情感可以从诗后的注释和诗句 “吾意独怜才 ” 中把握。 【答案】 ①对好友的挂念， 以及对李白怀才不遇因而疏狂自放的哀怜和同情。②同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。 9．这首诗使用了多种表达技巧，请列举一种并作赏析。 【解析】 诗歌的颔联将 “ 世人 ” 和“ 吾 ”进行对比 ，“皆欲