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政治教资考试写教案模板 教资考试如何写好小学科目二教学设计 一、如何写教学设计 (一)完整教学设计结构 一个完整的教学设计，至少包含以下四部分： 1.教学目标 ①知识与技能： ②过程与方法： ③情感态度与价值观： 2.教学重难点 ①重点： ②难点： 3.教学过程 ①导入： ②新课讲授： ③巩固提高： ④小结作业： 4.板书设计 (二)如何写 前面我们已经提到教学设计部分很重要，需要会进行教学设计。那下面就给大家推荐一个语文学科的范例，供大家参考。 范例： 一、教学目标 知识与能力：知识：语言知识、文学知识、文章知识、文化知识。 能力：听说读写能力，分析、筛选、整理、概括、理解能力，学习方法策略。 关注公众号《教师资格笔试面试宝典》获得更多考试资讯 常用模板：认识生字词，能说出……;理清/知道……; 过程与方法：朗读、小组合作、小组探究、讨论、质疑、圈点勾画、分析句子、结合上下文、联系生活、角色扮演、对比阅读等 。 常用模板：通过……，体会……，提高/锻炼……能力。 情感态度与价值观：学习兴趣、学习习惯、生活态度、审美情趣、科学精神、探索意识、人生价值观、品德修养等 . 常用模板：感悟……，体会……，激发……/逐步养成…… 二、教学重难点 重点：字词句、内容理解、情感体会、写作手法 难点：语句分析、情感态度、写作方法 三、教学过程 1.导入 情况一：导入部分如果单独考一问。 我们需要写出三方面的内容： ①导入方法：采用......的导入方法，引入新课; ②具体说明导入操作：播放......相关图片/视频等，教师讲解......同学们思考...... ③设计意图：a吸引学生的注意和好奇心;b激发学生学习兴趣;c引入新课。 情况二：如果是在一个教学过程中考到导入。 我们简单写即可。 教案撰写示例：采用故事导入，运用鲁迅的故事，导入新课《少年闰土》，激发学生学习兴趣。 2.新课讲授 考试中最常见的题型为识字课和阅读课，写作课就相对不太常见一些。 关注公众号《教师资格笔试面试宝典》获得更多考试资讯 针对识字课： 按照提出生字——教学生字，两个环节进行设计即可。 教案撰写示例： ①提出生字。自由读课文，用笔划出不认识的生字。 ②教学生字。请会认的学生当小老师，教大家把字读正确。教师着重强调易错字的读音并教学生书写生字。 针对阅读课： 按照整体感知——深入研读，两个环节设计即可。 教案撰写示例： ①整体感知。通过概括内容/复述故事/描述人事物/梳理情节/提炼观点/解说情感的方法，初步感知文本。 提问问题：请用一句话概括文章的内容? ②深入研读：通过圈点勾画/小组讨论/合作探究/删换对比/联想想象/角色扮演的方法，帮助学生深入学习文本。 提问问题：大家再次朗读第……段，想一想自己曾经与作者相似的经历，对比你和作者的感受，看一看有什么新的发现。 3.巩固提高 生字课：可通过比较音近形近字、认读游戏、组词造句、说话练习等形式设计。 教案撰写示例：比较“人”和“入”两个字，促进学生对于人和入字的学习。 阅读课：通过梳理知识、听说读写、畅谈感悟、拓展活动等形式进行设计。 教案撰写示例：如果你是一名导游，你想怎样向全世界人民介绍长城。学生思考后上台当导游，全班评选。 四、板书设计 关注公众号《教师资格笔试面试宝典》获得更多考试资讯 可以采用提纲式、对比式、脉络式等设计板书。 以上是关于教学设计的备考指导，希望大家能结合练习题，多多的进行练习。 关注公众号《教师资格笔试面试宝典》获得更多考试资讯 新东方在线教师网(/)分享 教资高中政治说课教案：矛盾的普遍性和特殊性 (一)说教学内容 全日制普通高级中学《思想政治》(必修)二年级(上册)第三课第二节第三框. 说教材 教材内容,特点: 本框题既讲授世界观:矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系;又讲方法论:坚持用矛盾普遍性与矛盾特殊性相结合的观点来指导我们正确认识事物,学会科学的工作 方法.本框题容量较大,难点较集中,其中矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理被毛泽东同志称为关于事物矛盾问题的精髓. (二)教学目标 根据课程标准的要求,学生实际水平,及教材特点,确定以下教学目标: 认知目标:通过教学,使学生初步理解矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理,并能运用