在冬夜里歌唱的鱼-初中阅读理解含答案,推荐文档.docx

第 第 PAGE # 页，共 4 页 第 第1页，共4页 在冬夜里歌唱的鱼 1.阅读下文，完成题目。 在冬夜里歌唱的鱼 查一路 天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山的那一边， 山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子 在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待 父亲，还有父亲手中的鱼。 父亲手中提着一尾胖头鱼。这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父 亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑， 只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声，在夜色中，他的牙齿很白，这是他留给我最 深的印象。 我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。 母亲接过鱼，刮鳞、 剔腮、破肚，整条的鱼被分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾 起的浓烟弥散开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲 往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来， 母亲的影子贴上后墙， 忽大忽小，斑驳摇曳。 罡 （go ng风（罡风，指强烈的风。）缠绕窗棂发出呜咽的叫声， 屋里的温度升起来， 热量向着寒冷四散突围。 锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另 一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们 的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高，用桃木 梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤 的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出 慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是 他的成就。 不知道时间过了多久，母亲撅起嘴，吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖，如同揭开 一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她 用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙，让蒸气闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。 鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑 出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中，在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房 间。 寒冷跟随着温暖的小碗，跟随母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼，让瞎老爷 爷冰冷的小屋同样获得了温度。 老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故。 同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他 庆幸最后的时刻是在这个冬夜， 因为他吃到了我母亲送给他的鱼。 他用手摸着胸口， 说：“这里，很暖！” 另一个冬天，黄昏我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。 妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是 我人生最初的一门课程。 严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。 ⑴阅读文章，说说题目中的“歌唱”有哪两层含义？ ⑵文章第④段写了孩子们的表现，请分析此刻他们各自内心的活动。 ③我和妹妹：①大姐： ②二姐： ③我和妹妹： 屋里的温度升起来， 热量向着(3)第③段划线句：“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声, 屋里的温度升起来， 热量向着 寒冷四散突围。”这处环境描写形象生动，请分析它在文中的作用。 (4)文章结尾写道： “严寒来袭时， 需要取暖， 并且不让一个人孤单。 ”这句话含义 深刻，请结合文章内容谈谈你的理解。 答案和解析 1.【答案】 ( 1)“歌唱”指：煮鱼时候的“咕噜咕噜”的声响；冬夜厨房里一家人的 快乐。 ( 2)期待吃鱼而又装着不在乎；迫不及待想吃鱼；因为即将吃鱼，欢快难抑 ①“罡风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛， 反衬家中的温馨；②用“温度升高”“热 量突围”烘托我们逐渐增多的快乐。 ①艰难里需要以亲情温暖家人；②需要以关爱温暖别人。 【解析】 此题考查学生理解 标题含义的能力。一般来 说，命题者设置这个题目，就 意味着这个标题有两重意 义。首先抓住标题中的关键词语，先回答它的表面 意思，然后再联系全文的内容和主旨， 说出它的另一 层面的意思，即深 层含 义。从内容可以看出，“歌唱”用的是 拟人手法，指的是煮 鱼时候的声响，以此 来表 现我们一家人的快 乐。 本题考查人物心理的体会能力。解答此 题关 键要整体感知文本内容， 结合 上下文，去理解人物的心理。 “大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作 样地伏在灶台做作 业”，一个“装模作样”表现她很想吃 鱼，又装着不在乎的心 理；二姐“用桃木梳梳她又黑又粗的 长辫 ，眼睛随着腾起的蒸汽升高 ”，那眼神 表现出她迫不及待想吃 鱼；我和妹妹“绕着灶台打架，虚 张声势，有别于平日 里泄愤的争斗，而是在幸福的 预感中，矫揉造作，故作娇嗔”，因为即将吃 鱼， 而无比的快 乐，用打闹来掩 饰。 此题考查环 境描写的作用。环境描写的作用一般是