解三角形专项题型及高考题.docx

正余弦定理的专项题型 题型 1：利用正余弦定理判断三角形形状 两种途径： (1) 利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出 边的相应关 系，从而判断三角形的形状； (2) 利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系，通过三角函数恒等变形，得出内  角 的关系 ，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用  A＋B＋ C＝ π这个结论． 例 1. 在  中 ，  a,b,c  分 别 表 示 三  个  内 角  A,B,C  的 对 边 ， 如 果 ( a2  b2 )sin( A  B)  (a2  b2 )sin( A  B)  ，判断三角形的形状． 例 2. 在△ ABC中，已知 a2 tan B b2 tan A ，试判断此三角形的形状。 【同类型强化】 1. 在 ABC中, 若 a cos A b cos B , 试判断 ABC的形状 【同类型强化】  2.（ 2018 上海文数）若  ABC 的三个内角满足  sin A : sin B : sin C  5:11:13  ，则  ABC （ ） A ．一定是锐角三角形C．一定是钝角三角形  . .  B．一定是直角三角形 . D．可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形 【同类型强化】  3．△ ABC中， 2sinAcosB=sinC  ，则此三角形的形状是  （ ） (A) 等腰△  (B)  等腰或者直角△  (C) 等腰直角△  (D) 直角△ 题型 2：利用正余弦定理求三角形的面积 三角形一般由三个条件确定，比如已知三边 a， b， c，或两边 a，b 及夹角 C，可以将 a， b，c 或 a， b， C 作为解三角形的基本要素，根据已知条件，通过正弦定理、余弦定理、面积公式等利用解方程组 等手段进行求解，必要时可考虑作辅助线，将所给条件置于同一三角形中． 例 3．在 ABC 中，角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c 且满足 (1) 求△ ABC的面积； (2) 若 c＝ 1，求 a 的值． 例 4.(2018 ·辽宁营口检测 ) 在△ ABC中，角 A， B，C所对的边分别为 a， b， c，且满足 4 3sin A － cos A ＝0， cos B ＝ 5， b＝2 3. (1) 求 sin C的值； (2) 求△ ABC的面积． 例 5.(2018 ·安徽 )在△ ABC 中， sin(C－ A)＝ 1， sin B＝ 1 . 3 (1) 求 sin A 的值； (2) 设 AC＝ 6 ，求△ ABC 的面积． 【同类型强化】 1. 在 △ ABC 中，已知角 A 、 B 、 C 所对的边分别是 a 、 b 、 c ，边 c 7 ，且 2 tan A tanB 3 tanA tanB3 △ ABC 3 3 ，求 a b 的值． 的面积为 ，又 2 【同类型强化】2. 在锐 角 三 角 形 中 ，边、 b 是 方 程 2 的两根，角A、 B满足 a x 2 3x 2 0 2 sin A B 3 ，0求角 C 的度数，边 c的长度及 △ ABC 的面积． 【同类型强化】 3. （ 2018 湖北卷文）（本小题满分 12 分） 在锐角△ ABC 中， a、b、c 分别为角 A 、B 、 C 所对的边，且 3a 2csin A ( Ⅰ ) 确定角 C 的大小（Ⅱ）若 c＝ 3 3 7 , 且△ ABC的面积为 , 求 a 2 ＋ b 的值。 【同类型强化】 4.（ 2018 浙江理）（本题满分 14 分）在 ABC 中，角 A, B, C 所对的边分别为 a,b,c ， 且满足 cos A 2 5 ，ABAC 3． （I）求 ABC 的面积； （ II ）若 b c 6 ，求 a 的 2 5 值． 【同类型强化】 5（. 2018 北京理）（本小题共 13 分） 在 ABC 中，角 A, B, C 的对边分别为 a,b,c, B ， 4 , b 3 cos A 3 。（Ⅰ）求 sin C 的值； （Ⅱ）求 ABC 的面积 . 5 题型 3：与三角函数结合的综合问题 三角函数作为联系代数与几何问题的纽带和桥梁， 往往出现在综合题中 —— 解三角形就是这样一种常见 而又典型的问题，在三角形的三角变换中，正、余弦定理是解题的基础． 例 6. △ABC  中，  A，B，C  所对的边分别为  a， b， c， tan C＝  ， sin(B－ A) ＝ cos C.  (1) 求  A， C；  (2) 若  S△ABC＝ 3＋  3  ，求  a，c. 【同类型强化】  (2018