解三角形专项题型及高考题.docx

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正余弦定理的专项题型 题型 1:利用正余弦定理判断三角形形状 两种途径: (1) 利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过因式分解、配方等得出 边的相应关 系,从而判断三角形的形状; (2) 利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系,通过三角函数恒等变形,得出内  角 的关系 ,从而判断出三角形的形状,此时要注意应用  A+B+ C= π这个结论. 例 1. 在  中 ,  a,b,c  分 别 表 示 三  个  内 角  A,B,C  的 对 边 , 如 果 ( a2  b2 )sin( A  B)  (a2  b2 )sin( A  B)  ,判断三角形的形状. 例 2. 在△ ABC中,已知 a2 tan B b2 tan A ,试判断此三角形的形状。 【同类型强化】 1. 在 ABC中, 若 a cos A b cos B , 试判断 ABC的形状 【同类型强化】  2.( 2018 上海文数)若  ABC 的三个内角满足  sin A : sin B : sin C  5:11:13  ,则  ABC ( ) A .一定是锐角三角形C.一定是钝角三角形  . .  B.一定是直角三角形 . D.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形 【同类型强化】  3.△ ABC中, 2sinAcosB=sinC  ,则此三角形的形状是  ( ) (A) 等腰△  (B)  等腰或者直角△  (C) 等腰直角△  (D) 直角△ 题型 2:利用正余弦定理求三角形的面积 三角形一般由三个条件确定,比如已知三边 a, b, c,或两边 a,b 及夹角 C,可以将 a, b,c 或 a, b, C 作为解三角形的基本要素,根据已知条件,通过正弦定理、余弦定理、面积公式等利用解方程组 等手段进行求解,必要时可考虑作辅助线,将所给条件置于同一三角形中. 例 3.在 ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c 且满足 (1) 求△ ABC的面积; (2) 若 c= 1,求 a 的值. 例 4.(2018 ·辽宁营口检测 ) 在△ ABC中,角 A, B,C所对的边分别为 a, b, c,且满足 4 3sin A - cos A =0, cos B = 5, b=2 3. (1) 求 sin C的值; (2) 求△ ABC的面积. 例 5.(2018 ·安徽 )在△ ABC 中, sin(C- A)= 1, sin B= 1 . 3 (1) 求 sin A 的值; (2) 设 AC= 6 ,求△ ABC 的面积. 【同类型强化】 1. 在 △ ABC 中,已知角 A 、 B 、 C 所对的边分别是 a 、 b 、 c ,边 c 7 ,且 2 tan A tanB 3 tanA tanB3 △ ABC 3 3 ,求 a b 的值. 的面积为 ,又 2 【同类型强化】2. 在锐 角 三 角 形 中 ,边、 b 是 方 程 2 的两根,角A、 B满足 a x 2 3x 2 0 2 sin A B 3 ,0求角 C 的度数,边 c的长度及 △ ABC 的面积. 【同类型强化】 3. ( 2018 湖北卷文)(本小题满分 12 分) 在锐角△ ABC 中, a、b、c 分别为角 A 、B 、 C 所对的边,且 3a 2csin A ( Ⅰ ) 确定角 C 的大小(Ⅱ)若 c= 3 3 7 , 且△ ABC的面积为 , 求 a 2 + b 的值。 【同类型强化】 4.( 2018 浙江理)(本题满分 14 分)在 ABC 中,角 A, B, C 所对的边分别为 a,b,c , 且满足 cos A 2 5 ,ABAC 3. (I)求 ABC 的面积; ( II )若 b c 6 ,求 a 的 2 5 值. 【同类型强化】 5(. 2018 北京理)(本小题共 13 分) 在 ABC 中,角 A, B, C 的对边分别为 a,b,c, B , 4 , b 3 cos A 3 。(Ⅰ)求 sin C 的值; (Ⅱ)求 ABC 的面积 . 5 题型 3:与三角函数结合的综合问题 三角函数作为联系代数与几何问题的纽带和桥梁, 往往出现在综合题中 —— 解三角形就是这样一种常见 而又典型的问题,在三角形的三角变换中,正、余弦定理是解题的基础. 例 6. △ABC  中,  A,B,C  所对的边分别为  a, b, c, tan C=  , sin(B- A) = cos C.  (1) 求  A, C;  (2) 若  S△ABC= 3+  3  ,求  a,c. 【同类型强化】  (2018

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